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Z同學(xué)進(jìn)入體系之后，在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下，合理規(guī)劃背景，最后成功斬獲約翰霍普金斯大學(xué)和圣路易斯華盛頓大學(xué)金融專業(yè)offer。

W同學(xué)進(jìn)入體系之后，在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下，精準(zhǔn)定校，寫出細(xì)致的文書，最后斬獲了康奈爾大學(xué)和布朗大學(xué)材料科學(xué)專業(yè)兩枚offer，下面一起來看看具體詳情吧！

在這個(gè)充滿希望與收獲offer的季節(jié)里，我們有幸見證并分享一位學(xué)子錄取結(jié)果，雖然其他院校還沒有來結(jié)果，我們已經(jīng)迫不及待分享他的這份喜悅。接連2封錄取來自美國常春藤院校賓大哥大offer！下面我們就一起看看J同學(xué)錄取的服務(wù)過程吧！

學(xué)生要求美國綜排top10和世界排名高的院校，然而她軟件背景弱，在定校階段、只有在進(jìn)行的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、沒有完成的實(shí)習(xí)，最后在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下斬獲了哥大JHU和芝大offer。

W同學(xué)的故事是一段關(guān)于夢想、規(guī)劃和堅(jiān)持的旅程。他的經(jīng)歷不僅激勵(lì)著那些渴望在金融領(lǐng)域取得成就的年輕人，也證明了專業(yè)指導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的重要性。最后成功拿到了哥倫比亞大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)，圣路易斯華盛頓大學(xué)專業(yè)offer。

L同學(xué)科研經(jīng)歷不錯(cuò)，GPA成績3.3+，略微偏低，在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師幫助下，鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)加州大學(xué)伯克利分校的offer，提升學(xué)生信心，最后成功拿到了加州大學(xué)伯克利分校土木工程和環(huán)境工程offer。

Z同學(xué)背景豐富，積極配合服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師，提前做好規(guī)劃，完成高質(zhì)量文書，最后成功拿到了賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校和圣路易斯華盛頓大學(xué)華盛頓大學(xué)的offer

S同學(xué)GPA成績一般，無GRE成績，在服務(wù)過程中，跟老師積極配合，同時(shí)老師也通過提升背景彌補(bǔ)學(xué)生的劣勢，最后學(xué)生成功斬獲賓夕法尼亞大學(xué)環(huán)境研究offer。

S同學(xué)目標(biāo)比較明確，進(jìn)入體系之后，在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下，積極準(zhǔn)備，互相高度配合，順利完成申請(qǐng)前期準(zhǔn)備工作和申請(qǐng)工作，最后斬獲了耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、喬治城大學(xué)和塔夫茨大學(xué)的offer。下面就和小編一起來看看吧！

J同學(xué)量化經(jīng)歷比較薄弱，績點(diǎn)較高，主動(dòng)性非常強(qiáng)，積極參與文書寫作，加上服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助，J同學(xué)斬獲了賓大芝加哥jhu和杜克大學(xué)4枚top10名校offer。下面一起來看看具體詳情吧！

Z同學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)選擇了托普仕留學(xué)，在碩士申請(qǐng)過程中，再次選擇托普仕留學(xué)，最后在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下，成功拿到了賓夕法尼亞大學(xué)CIS專業(yè)offer。

W同學(xué)進(jìn)入體系之后，服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師幫助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)定位，重點(diǎn)突出學(xué)生的優(yōu)勢，最后學(xué)生斬獲了，哥倫比亞大學(xué)ERM專業(yè)，UR-會(huì)計(jì)，WUSTL- 金融和UIUC-會(huì)計(jì)專業(yè)offer。

早在21年年末，大二在讀的J同學(xué)咨詢到托普仕高端留學(xué)，從交流初始就能很直接感受到J同學(xué)是對(duì)于自己的美研學(xué)校有清晰目標(biāo)的——美國頂尖商科碩士項(xiàng)目，計(jì)劃沖藤。下面我們就來了解一下J同學(xué)的長線規(guī)劃之路。

24Fall美研申請(qǐng)季，托普仕首枚藤校Offer花落Y同學(xué)。在日本某高校就讀的Y同學(xué)，早在大一的時(shí)候就選擇了托普仕留學(xué)，并且目標(biāo)明確想申請(qǐng)美國TOP校商科，還希望沖藤。如今，哥大ERM項(xiàng)目的成功斬獲，真真是開門紅。下面托普仕老師就給大家分享一下Y同學(xué)的申請(qǐng)?jiān)斍椤?/p>

G同學(xué)在去年是有過一段DIY申請(qǐng)經(jīng)歷的，雖然拿到了一些保底學(xué)校的錄取，但是出于對(duì)夢想的追求，他放棄了這些學(xué)校，最終決定和托普仕攜手重新出發(fā)，向著自己的夢想前進(jìn)。最后拿到了芝加哥大學(xué)MPP、杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)和圣路易斯華盛頓大學(xué)等學(xué)校的offer。

D同學(xué)簽約托普仕的時(shí)候是大二，原本是打算申請(qǐng)本科轉(zhuǎn)學(xué)大三，由于語言關(guān)是D同學(xué)的短板，臨近申請(qǐng)截止日一直突破不了，因此放棄本科轉(zhuǎn)學(xué)的方案，所以決定繼續(xù)申請(qǐng)化學(xué)工程研究生。最后在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下，拿到了加州大學(xué)洛杉磯分校化學(xué)工程專業(yè)錄取，除此之外還拿到了紐大，塔夫茨大學(xué)，南加州大學(xué)，和加州戴維斯分校的offer。

W同學(xué)連續(xù)兩年申請(qǐng)失敗，選擇托普仕留學(xué)之后，在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下，拿到了美國西北大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩士錄取，下面我們一起來看看具體詳情吧！

S同學(xué)對(duì)未來規(guī)劃非常清晰，進(jìn)入體系之后，和服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師積極配合，多國同申，最后拿到了哥倫比亞大學(xué)營養(yǎng)與公共衛(wèi)生，約翰霍普金斯大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)，密歇根安娜堡分校，新加坡國立和多倫多大學(xué)的offer。

B同學(xué)科研背景薄弱，但是想要申請(qǐng)美國名校，進(jìn)入托普仕服務(wù)體系之后，在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下，B同學(xué)拿到了賓夕法尼亞大學(xué)機(jī)械工程與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)碩士錄取，除此之外還拿到了約翰霍普金斯大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)的offer。

Y同學(xué)性格開朗，在申請(qǐng)過程中和服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師積極配合，最后拿到了哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)以及英國牛津大學(xué)的offer。