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　　1. 提前規(guī)劃。正式進入服務體系后，H同學最先接觸的規(guī)劃老師對她進行了非常專業(yè)的背景規(guī)劃：優(yōu)劣勢分析，如何保持優(yōu)勢，如何彌補劣勢，語言考試時間如何安排，等等。并且及時跟盯背景規(guī)劃方案落地。

　　2. 專業(yè)選擇及定位講解詳細及耐心。H同學之前對于專業(yè)選擇不清晰，以后的就業(yè)方向期望經(jīng)濟或者數(shù)據(jù)相關，但是具體的申請專業(yè)不知道如何選擇。我作為申請老師根據(jù)H同學的訴求對于金融專業(yè)，經(jīng)濟學專業(yè)，金融工程專業(yè)，商業(yè)分析專業(yè)以及公共管理(政策)專業(yè)進行了詳細講解并就專業(yè)的申請?zhí)攸c，難度，院校分布做了分析。多次溝通后，H同學結合自己的興趣及專業(yè)申請難度決定選擇金融，經(jīng)濟學及公共管理(政策)混合申請。

　　3. 文書設計，寫作及修改用心。文書在申請中有著舉足輕重的作用。在文書方面我們花費了很多心思。首先在海顧老師匹配上針對學生申請專業(yè)，海顧專業(yè)背景，案例給H同學選擇了最適合的海顧老師操刀文書。定校后，我會把全部院校的文書要求詳細匯總同步H同學和文書老師。文書開始前海顧老師會和H同學溝通寫作思路，對于某些H同學反饋不出素材的地方，海顧老師都會耐心引導挖掘。

　　4. 網(wǎng)申填寫認真且高效。網(wǎng)申填寫我和H同學配合非常順利。我將H同學的全部申請信息和申請材料匯總好后會逐項認真填寫。對于一些諸如剛興趣的教授等主觀內(nèi)容，我會匯總到一個文件里面，方便H同學網(wǎng)申檢查。過程中有不明白的地方，我也會給H同學詳細解答。就這樣我和H同學一起完成了10所院校的申請工作。

　　5. 申請狀態(tài)時時跟蹤。網(wǎng)申提交并不是申請工作的終點，拿到錄取才是我們的目的。所以保證材料齊全，確保我們的申請及時得到錄取委員會的審核是非常重要的。提交申請后，我將H同學的材料狀態(tài)及時匯總，發(fā)現(xiàn)有沒收到的材料會及時和學校郵件溝通。

　　案例總結

　　H同學是一個非常勤奮，認真，主動的同學，對于任何工作他都會認真對待，給出自己的想法，和老師們交流。對于老師們給出的意見，她都會耐心聽取。接到H同學的時候，她就已經(jīng)有四段實習經(jīng)歷了，每一個假期她都在為豐富自己的申請背景而努力。她的努力在過程中也得到了回報。進入服務體系雅思只有7分，服務老師專業(yè)的規(guī)劃和不斷鼓勵，再加上H同學的堅持，終于考出了7.5的成績，雖然在申請前沒有考出理想的GRE成績，但是我們依然驚喜收獲了賓大這枚沉甸甸，飽含含金量以及大家汗水的offer。我們依然在等待著其他offer的到來，期待更加完美的結果出現(xiàn)。