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L同學就進入服務體系開始申請季準備。L同學績點不算高只有3.3+，服務團隊把重心放在簡歷梳理和文書打磨上。尤其是在文書方面，突出L同學在2段科研和一段實習中對于統(tǒng)計方面技能和收獲。最后拿到了哥大紐約大學應用統(tǒng)計學和埃默里佛羅里達大學生物統(tǒng)計專業(yè)offer。

Z同學進入服務體系之后，在老師的幫助下，拿到了賓夕法尼亞大學，芝加哥大學和加州大學伯克利分校的offer，下面就一起來看看吧！

一直都有一個哈佛夢，在準備留學考試和背景規(guī)劃期間，因為壓力太大，甚至有想過gap一年，就是為了做更充足的準備申請哈佛，但在托普仕老師的堅持下，不斷鼓勵，不斷給學生信心，才讓W同學堅信信念，繼續(xù)申請，最終收獲碩果累累的豐收!

Z同學是國內985高校的學生，大二開始有出國的計劃，開始研究資料準備留學美國，想去頂尖名校，但是他對自己的具體方向和專業(yè)一直沒有太多想法，希望得到更多專業(yè)人士的建議，在大三開始之前經(jīng)過很多公司的對比，最終找到了托普仕，最后拿到了耶魯大學生物統(tǒng)計，約翰霍普金斯，圣路易斯華盛頓大學，UCB等offer。

3.14號早晨上班路上，剛打開手機就看見W同學發(fā)在群里的賓夕法尼亞大學建筑學專業(yè)碩士offer，我當時嘴要咧到耳朵后邊了, 邊走路邊打字恭喜，差一點撞到公司門前的電線桿上，開心暈了。

今年的3月份，本是賞花的好時節(jié)，學生家長經(jīng)歷了從稍微失眠、無心賞花的焦慮期，收到wustl的錄取后終于安心一些，收到哥倫比比亞大學OR錄取時，家長和學生終于可以滿心歡喜的去賞花了！

Z同學DIY失敗之后，選擇了托普仕留學，收獲了賓大，芝加哥，布朗，卡梅和康奈爾大學的offer。對于Z同學來說，收獲的不僅僅是多枚沉甸甸的offer，更是一次清晰認知自我，確認人生方向的成長蛻變。

很多同學從大一就確定了出國讀研的想法，而有的同學則是大二要升入大三時才認真考慮自己的學業(yè)規(guī)劃。最后W同學拿到了哥倫比亞大學、南加州大學、卡耐基梅隆大學和加州大學圣地亞哥分校土木工程專業(yè)的offer。

2月28日對S同學來說是一個無比激動的日子，因為S同學收到了她的第一封offer。當我們面試完收到賓大IMPA的offer時，托普仕團隊為能夠幫助S同學實現(xiàn)夢想，也為她光明的前途感到無比喜悅。

耶魯大學是全美乃至世界數(shù)一數(shù)二的學校，能夠就讀這個學校，可以說是十分厲害的，在這個申請季，托普仕留學的Z同學就成功拿到了耶魯大學的公共衛(wèi)生碩士的錄取offer，那么，能夠進入這個學校的學生具有什么特質呢？這背后又發(fā)生了怎樣的故事呢？接下來跟隨托普仕Zoe老師一起來看看吧！

C同學進入體系之后，在服務團隊老師的幫助下，成功拿到了哥倫比亞大學心理學和認知科學專業(yè)碩士offer，一枚弗吉尼亞大學的offer。再次恭喜C同學。

Z同學是大三上學期的時候簽約托普仕，轉眼我們已經(jīng)陪伴他走過了兩年時間?；仡橺同學的申請歷程，可以說一路升級打怪，一直不斷刷新和挑戰(zhàn)自己，今天已經(jīng)收獲滿滿，總算給自己交了一個滿意的答卷。最后拿到了賓大，哥大，JHU，西北，CMU和ucla的錄取。

W同學在服務團隊老師的幫助下，拿到了康奈爾大學、哥倫比亞大學、南加州大學和佛羅里達大學化學工程專業(yè)的offer，下面我們一起來看看詳情吧！

托普仕見證了J同學四年來的成長了蛻變，從一個木訥不善言辭的大男孩，成長蛻變?yōu)橐粋€極具社會責任感的領導和改變者。在服務團隊老師的幫助下，J同學成功拿到了康奈爾大學，伊利諾伊大學香檳分校，佐治亞理工學院offer。

L同學在好朋友的安利下認識了解到托普仕留學，在聽咨詢顧問老師介紹了托普仕的優(yōu)勢，尤其是定位評估申請方案之后，整體體驗感受很認可，所以很快就加入到托普仕服務中來。最后L同學拿到了哥倫比亞大學企業(yè)風險管理專業(yè)碩士錄取。

L同學進入體系之后，在服務團隊老師的幫助下，成功拿到了哥倫比亞大學金融數(shù)學專業(yè)錄取，紐約大學金融工程專業(yè)，康奈爾大學金融工程專業(yè)等錄取。

Z同學進入托普仕留學之后，豐富了實習經(jīng)歷，在首輪面試一周內拿下賓夕法尼亞大學IMPA碩士錄取。除此之外，還有南加州大學、喬治城大學和紐約大學的offer。

D同學是一個對于自我高要求并且對于留學機構服務高要求的同學。沖名校名項目是他希望托普仕留學能給予的助力，而這也是托普仕留學所追求與具體實踐的。最后拿到了賓夕法尼亞大學，杜克大學，康奈爾大學和哥倫比亞大學等10所院校offer。

從2014年我開始鉆研美國碩士的申請，至今已有九年之久，在今年剛剛獲得的錄取中，P同學以優(yōu)異的成績、精益求精的精神、持之以恒的決心獲得了美國哥倫比亞大學應用分析項目的錄取。下面我為大家簡要介紹一下P同學的申請情況。

W同學來到托普仕留學之后，服務團隊老師幫助學生進行專業(yè)規(guī)劃，再到背景提升，最后成功拿到哥倫比亞大學、圣路易斯華盛頓大學和密歇根大學安娜堡分校的offer。