
Z同學是國內985高校的學生,大二開始有出國的計劃,開始研究資料準備留學美國,想去頂尖名校,但是他對自己的具體方向和專業(yè)一直沒有太多想法,希望得到更多專業(yè)人士的建議,在大三開始之前經過很多公司的對比,最終找到了托普仕,最后拿到了耶魯大學生物統(tǒng)計,約翰霍普金斯,圣路易斯華盛頓大學,UCB等offer。
學生姓名:Z同學
學分績點:3.6+
標化成績:TOEFL:105+,GRE:325+
畢業(yè)學校:北京某高校
初出茅廬
剛加入服務的時候,Z同學和大多數(shù)的學生一樣正在備戰(zhàn)托??荚嚕珿RE還沒開始準備,雖然有一定的基礎,但是距離目標分數(shù)還有一段距離,托普仕的規(guī)劃老師根據(jù)他的情況,進行了重點的分析,給他制作了詳細的標化考試時間規(guī)劃及學習計劃,分成不同的階段進行準備。
在專業(yè)的選擇上,托普仕的老師進行了詳細的專業(yè)頭腦風暴講解,針對不同的專業(yè)和學生進行了專業(yè)梳理和講解,由于Z同學的目標是回國就業(yè),于是給他著重分析每個專業(yè)的就業(yè)前景,專業(yè)培養(yǎng)方向和需要準備的技能。有著清晰的了解和目標后,很快Z同學就定下來把金工金數(shù)作為主申專業(yè),同時和其他專業(yè)搭配一起申請。
其實,Z同學的學校背景很不錯,個人能力也非常的優(yōu)秀,在完成學校課業(yè)的同時,也在進行著相關的實習。但是我們都清楚只有1-2段實習對于申請頂尖名校是遠遠不夠的。 此外,在和Z同學的溝通中了解到,由于他們是學校的實驗班,學校課業(yè)壓力很大而且比較忙碌,同樣的科研機會也比較少。但是對于金工金數(shù)專業(yè)來說,相應是科研也是必不可少的。于是我們建議學生如果有機會其實可以和海外教授做相應的科研,如果能拿到教授推薦信對于申請來講是非常加分的。最終在我們的指導和學生的努力下,學生跟隨麻省理工大學的教授高質量的完成了科研并且拿到了論文,這些在文書中都是體現(xiàn)學生競爭力的亮點。
戰(zhàn)前準備
在申請階段,我們結合了他的目標院校,針對這些學校進行了專業(yè)的分析和講解,最終結合他的目標定下了選校方案。同時由于Z同學的GPA并不占據(jù)很大的優(yōu)勢,我們鼓勵他不要放棄背景的補充的同時,也要繼續(xù)沖刺GRE,爭取拿到一個更高的分數(shù)可以彌補GPA的短板。因此Z同學在大四成功拿到中金的實習的offer,并把相關經歷加入到簡歷中。同樣,針對他的特殊情況,在我們的鼓勵下學生補充了院校項目的說明,向美國大學說明自己實驗班的特殊性和專業(yè)課程的難度,并更新在網申里。
在文書階段,托普仕安排了對于專業(yè)非常了解,有著名校背景海外顧問文書老師,深度挖掘了學生的背景,根據(jù)不同的項目,有針對性的進行寫作。同樣的科研經歷在不同文書中體現(xiàn)了不同的特質,使他每一段的經歷都能夠充分利用。 申請商科避免不了要遇到面試,在面試環(huán)節(jié),我們不止為學生收集整理了面經,還詳細的進行了注意事項的講解,給出了一定準備策略。很高興的是,很多道問題Z同學都遇到了原題,做了完全的準備,多次的演練和精心的準備都為他的申請?zhí)泶u加瓦。
感恩收獲
能夠拿到Yale如此頂尖學校的錄取,自然是大大超乎意料之外,但回顧走過的路,也覺得是情理之中。Z同學的背景雖然不是最佳的,但是出色的實習和科研都非常的優(yōu)秀,憑借著我們專業(yè)的指導和規(guī)劃,在同樣的時間下,完成了對于一般人來說很難達成的完美申請,雖然不知道他的未來如何,但是我相信一定很美麗。