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　　學(xué)生初印象

　　第一次和學(xué)生溝通，我就感覺(jué)到按照現(xiàn)在說(shuō)法，她是“E”型人格沒(méi)錯(cuò)了，作為一名國(guó)際學(xué)生，就在很多高中生還對(duì)申請(qǐng)大學(xué)這盤(pán)棋如何下時(shí)，她已經(jīng)明確要申請(qǐng)紐約大學(xué)的種子早已在她心中發(fā)芽，為了申請(qǐng)紐約大學(xué)做了好多“旁門(mén)左道”的準(zhǔn)備，給我分享染了紐大紫羅蘭火炬旗幟的同款紫白發(fā)色，為了翠鹿，搞搞“玄學(xué)”的NYU表情包，因?yàn)樗X(jué)得，這樣能給她帶來(lái)好運(yùn)，讓她在申請(qǐng)過(guò)程中更加接近夢(mèng)想。

　　成績(jī)的挑戰(zhàn)

　　對(duì)于C來(lái)說(shuō)成績(jī)并不是盡善盡美，C在學(xué)校中成績(jī)也并不突出，尤其是在數(shù)學(xué)和科學(xué)這些學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈的科目上。而且AP不足，SAT成績(jī)不理想。她深知，要想進(jìn)入紐約大學(xué)，這樣的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但她并沒(méi)有被困境嚇到，而是選擇了勇敢面對(duì)。由于中美的時(shí)差，常常很多次與我的溝通都是她美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間凌晨2-3點(diǎn)。那個(gè)時(shí)間經(jīng)常是她剛剛提交Quiz或者Assignment的時(shí)間。

　　細(xì)致的規(guī)劃

　　首先，在講校前，需要先分析她自己弱點(diǎn)，只有正視自己的不足才能更好的進(jìn)步。記得我們當(dāng)時(shí)先從紐約大學(xué)開(kāi)始先分析不同學(xué)院特點(diǎn)以及專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)難度做了明確介紹。其次，需要把學(xué)校梯度拉開(kāi)，沖刺，匹配以及相對(duì)安全。C自己也為在學(xué)校的學(xué)習(xí)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，利用一切可用的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)。她還加入了學(xué)校的學(xué)習(xí)小組與同學(xué)們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　全面發(fā)展

　　考慮到不管紐約大學(xué)不僅看重學(xué)術(shù)成績(jī)，還要考慮個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。我建議她先從個(gè)學(xué)校入手，包括學(xué)生會(huì)，社團(tuán)。尤其她志愿者支教的經(jīng)歷成為了我們文書(shū)擴(kuò)展重要的一環(huán)。既拓寬了視野，同樣增強(qiáng)了跨文化交流的能力。

　　堅(jiān)持不懈的努力

　　在申請(qǐng)季到來(lái)時(shí)，C和文書(shū)老師配合默契，針對(duì)文書(shū)問(wèn)題提想法，討論思路。雖然有時(shí)想法不都能夠會(huì)被采納，但她的認(rèn)真深深的打動(dòng)著我們，有些學(xué)校會(huì)問(wèn)到一些申請(qǐng)人能為學(xué)校帶來(lái)什么的問(wèn)題，C都想把她的想法分享出去，比如在支教后會(huì)單獨(dú)拍攝不同年齡層段不同生活背景的人們的笑臉，傳遞正能量，有時(shí)也會(huì)參加學(xué)校組織的反女權(quán)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量等等。盡管C 自己并沒(méi)有任何事情過(guò)的一帆風(fēng)順，但從她談及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望看到她的向往。最終看著她一篇篇文書(shū)定稿，海顧老師總會(huì)給她樹(shù)個(gè)大拇指為她點(diǎn)贊！

　　夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)

　　C終于收到了心儀的紐大錄取通知書(shū)，那一刻，我知道我們所有人的努力沒(méi)有白費(fèi)，C的故事也激烈著周?chē)娜?，事?shí)證明只要有目標(biāo)，有計(jì)劃，有行動(dòng)，夢(mèng)校就會(huì)成真！

　　結(jié)語(yǔ)

　　C的故事是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持和努力的典范。她用自己的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論起點(diǎn)如何，只要不放棄，不斷努力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。紐約大學(xué)只是她人生旅程的一個(gè)新起點(diǎn)，而她的故事，將繼續(xù)激勵(lì)著每一個(gè)有夢(mèng)想的人。