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　　“在我?guī)У膶W(xué)生中，他雖然不是各方面最優(yōu)異的孩子，但他一定是目標(biāo)最堅定最努力的孩子?！盚同學(xué)的申請老師回憶著。對于芝大的向往，H同學(xué)早在進入服務(wù)前就毫不吝嗇的展現(xiàn)了出來，或許是對芝加哥這所城市的喜愛，又或者是對芝大學(xué)術(shù)氛圍的向往，更或者是想從這個“世界跳板”中證明自己。當(dāng)他真正收到芝大的offer時，為他感到開心驕傲的同時，他也用文字記錄了他這份難能可貴的申請心得，訴說自己的同時也給眾多本轉(zhuǎn)學(xué)生提供一份寶貴的經(jīng)驗。

　　經(jīng)歷失敗 決定攀登

　　我本科申請的時候，目標(biāo)就是芝大。但錄取的院校并不是特別好，排名近五十的院校了。因為之前的標(biāo)化各方面還是可以的，所以得到這個結(jié)果，我內(nèi)心是比較難以接受。接了offer，決定去讀了。我發(fā)現(xiàn)各方面和我的預(yù)想千差萬別，當(dāng)時也冥冥之中在跟自己較勁，不明白為什么已經(jīng)盡全力了，拿到手的結(jié)果會這么不理想。幾經(jīng)思想斗爭后，決定本轉(zhuǎn)，我也不想這么輕易就認(rèn)輸，更何況，我才剛剛開始。

　　尋找符合自己定位的留學(xué)機構(gòu)

　　與托普仕應(yīng)該是二次相遇，之前申請本科的時候有咨詢過，當(dāng)時由于種種原因還是決定自己申請。所以當(dāng)選擇本轉(zhuǎn)時還是第一時間選擇了托普仕進行了咨詢，老師還是之前那般耐心專業(yè)，給予了很多適合我當(dāng)下的建議，比如轉(zhuǎn)學(xué)還是和直申有區(qū)別的，自己在哪些方面需要注意等等，于是后來就非常果斷選擇了托普仕。而后來的一系列專業(yè)而有耐心的服務(wù)真的說明我的選擇沒有錯。

　　分析自己，定位自己，執(zhí)行規(guī)劃

　　咨詢老師在前期跟我說的最多的就是學(xué)會分析自己，把自己的不足擺出來，一項一項解決。到后面進入服務(wù)后，申請老師和規(guī)劃老師也在力所能及的幫我做著這件事情。

　　選校方面，申請老師老師給我了我很多中肯的建議。比如除了夢校(芝大)的沖刺，還有我可以接受的中間段的學(xué)校，以及保底院校等等?？傮w我的選校時非常順利的，也在選校時，更加對我的夢校進行了深入的了解，從側(cè)面對自己進行了評估。

　　規(guī)劃老師在做整體規(guī)劃時，除了硬性成績的要求外，更多是對我的軟實力方面的鞭策。鼓勵我多參加校內(nèi)活動，各類比賽活動等。規(guī)劃老師會把我的 to do list 細(xì)致到每天，監(jiān)督的每一次test，關(guān)注我的整體GPA。每天都會有秩序的把時間填滿，而且自己是一步一個腳印的踏實向前!

　　專業(yè)文書，海外老師，芝大招生官

　　幸運的是，托普仕為我匹配到了芝大的海外文書老師親自幫我把關(guān)。從文書初步的頭腦風(fēng)暴，到一遍遍修改再到最終定稿，從海外文書老師身上看到的不僅是專業(yè)耐心，還有尊重每一個學(xué)生的真實想法，不會去用自己主觀的意念影響學(xué)生。他跟我說的最多的一句話：“你You're great. You should show yourself!”選擇轉(zhuǎn)學(xué)是因為自己不甘心，不想這樣完成自己大學(xué)生活，在構(gòu)思芝大的文書中，我沒有特別迫切的表達自己的訴求，而是聽取海外老師建議以生活中的感悟以及家人們對我的期望為引導(dǎo)，表達執(zhí)著于芝大的原因。

　　芝大對轉(zhuǎn)學(xué)生的錄取，有個“特殊的流程”，需要錄制一段自我介紹的視頻。海外文書老師以及海外招生官(芝大的前招生官)給了我最實際的幫助，叮囑我注意事項，招生官并給我了簡單的培訓(xùn)，如何更自信的表達真實的自己，如何能抓住招生官的眼球，他們最希望看到學(xué)生身上的特質(zhì)等等。在這一環(huán)節(jié)，百分之二百的信心都是海外文書老師以及招生官給我的。

　　反復(fù)核查，自我平靜，終獲錄取

　　對申請材料的反復(fù)核查，遞交網(wǎng)申，真的是一個非常機械性又要格外小心的過程，因為我經(jīng)歷過一次，所以我非常理解申請老師的辛苦。她會幫助我把每一份材料梳理好，約好時間進行集中核對，即使我有很多次因為不可抗拒的因素推遲了時間，也絲毫沒有一句怨言，反而督促我要認(rèn)真檢查核對。

　　一切準(zhǔn)備就緒后，我反而內(nèi)心很平靜，也沒有特別刻意的去在意這件事。焦灼中的等待往往是漫長而又煎熬的，平靜中的等待往往是飛快而又讓人欣喜的。收到芝大offer的時候，我的申請老師比我還激動，成熟穩(wěn)重的她，在電話那邊高興的像個比我還小的孩子。歷經(jīng)坎坷，我也真的拿到了這把來之不易的夢校“密匙”。

　　也希望更多的人，不要模糊自己的目標(biāo)，不要忘記自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)，勇敢前進!