錄取結(jié)果
從DIY失利到如今offer連連，托普仕專業(yè)出手注定不凡！在服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師的幫助下，L同學(xué)拿到了芝加哥大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的offer。
錄取結(jié)果
學(xué)生概要
學(xué)生姓名：L同學(xué)
學(xué)分績點(diǎn)：3.5
標(biāo)化成績：TOEFL:免，GRE:330+
畢業(yè)學(xué)校：美本
優(yōu)劣勢分析
美本心理學(xué)專業(yè)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，GRE分?jǐn)?shù)接近滿分。
GPA沒有優(yōu)勢，去年申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目失敗，科研薄弱，缺少相關(guān)實(shí)習(xí)。
案例分析
申請(qǐng)難點(diǎn)：
1. 學(xué)生申請(qǐng)美國心理學(xué)碩士，這個(gè)專業(yè)申請(qǐng)難度偏大，對(duì)科研和實(shí)踐經(jīng)歷都很看重。
2. 學(xué)生只想去美國碩士top10院校。Top10院校多數(shù)有心理學(xué)博士，心理學(xué)碩士院校非常少，因此可選院校范圍非常小。
3. 學(xué)生去年DIY失敗，包括芝加哥大學(xué)的這個(gè)項(xiàng)目(MAPSS)也收到了拒信，今年在硬件方面沒有提升。同時(shí)，該項(xiàng)目比較看重科研，碩士期間需要完成一篇科研論文，學(xué)生接受錄取后就會(huì)匹配實(shí)驗(yàn)室、并在進(jìn)入該項(xiàng)目之前的夏天開始他們的實(shí)驗(yàn)室工作。
申請(qǐng)攻略：
1. 分析學(xué)生情況找到問題所在：在申請(qǐng)專業(yè)和院校分析的頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，我們分析了學(xué)生的軟硬件優(yōu)勢，意向?qū)W校的錄取要求、錄取偏好、成功案例和學(xué)生當(dāng)前的不足。
2. 針對(duì)性進(jìn)行背景提升：通過分析和對(duì)標(biāo)成功案例，確定今年的主攻方向是科研背景提升+論文發(fā)表，其次是增加實(shí)習(xí)或?qū)嵺`。
3. 選校定位：在學(xué)生已經(jīng)具備了一定科研實(shí)力并預(yù)計(jì)有文章發(fā)表之后，我們將Chicago，哥大和賓大的心理學(xué)專業(yè)，作為我們極力沖刺的目標(biāo)院校。說是沖刺，主要是學(xué)生的GPA不占有優(yōu)勢，在補(bǔ)充了科研和實(shí)習(xí)背景后，我們能做的是在申請(qǐng)中展現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)和科研優(yōu)勢。
4. 文書寫作：在文書寫作頭腦風(fēng)暴中，海外顧問和學(xué)生深入挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)，以及未來的職業(yè)走向。文書以弟弟曾遭受不公平待遇和霸凌為開篇，讓她看到了青少年心里健康的重要性，以及青少年出現(xiàn)心理問題后，無論是學(xué)校還是家庭及社會(huì)沒有有效應(yīng)對(duì)和妥善處理的現(xiàn)狀。為了幫弟弟和整個(gè)家庭走出困境，她轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)了心理學(xué)，并在專業(yè)理論上打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)參與了科研，在科研中她找到了自己的職業(yè)目標(biāo)，未來回國成為青少年心理問題研究的大學(xué)教授。文書體現(xiàn)她堅(jiān)定的學(xué)術(shù)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，通篇真實(shí)且有吸引力，一位改變弟弟命運(yùn)的姐姐、一位致力于解決青少年心里問題的學(xué)者形象躍然紙上。
在芝加哥大學(xué)社會(huì)學(xué)研究觀點(diǎn)這篇文書中，分析了中國目前青少年心理問題的根本原因、青少年心理咨詢資源的現(xiàn)狀，并闡述了應(yīng)對(duì)辦法，文書文筆流暢、內(nèi)容非常專業(yè)，儼然一篇學(xué)術(shù)論文。學(xué)生對(duì)文書非常滿意，基本每所院校文書都是一次定稿。她總結(jié)自己之前的文書只是一般的論述，沒有深入剖析專業(yè)動(dòng)機(jī)、碩士方向和職業(yè)目標(biāo)，同時(shí)小essay沒有深入到一個(gè)具體話題。今年在文書寫作過程中，她就已經(jīng)信心滿滿了，她相信今年一定會(huì)有錄取，更期待dream school的offer。
Offer捷報(bào)：
遞交芝加哥大學(xué)申請(qǐng)的7周后，學(xué)生無面試直接收到offer，全家非常開心，一掃去年申請(qǐng)失敗的陰霾。
申請(qǐng)感悟：
每個(gè)學(xué)生都是一塊金子，金子是否能及時(shí)在院校申請(qǐng)階段發(fā)光，要通過我們用心去發(fā)現(xiàn)并督促他們突破自己，用我們的經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)他們不走彎路、直至通向dream school。祝愿L同學(xué)未來的職業(yè)發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值、成功進(jìn)入國內(nèi)知名學(xué)府成為心理學(xué)教授，并對(duì)改變中國青少年心里現(xiàn)狀做出突出貢獻(xiàn)。
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