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　　有的人在留學申請初期就有了明確的目標，去到排名多少的院校，選擇什么樣的專業(yè)，是否繼續(xù)有申研究生的想法等。順利拿到羅切斯特大學本科錄取的L同學在準備留學的伊始階段目標就非常堅定，一定要去到全美TOP30的頂尖院校。在這條慢慢求學路上，從固執(zhí)到主動改變，讓他蛻變的原因是什么呢?

　　先簡單介紹一下我的背景。我申請時，SAT：1470，GPA：3.7，TOEFL：103。有兩段實習項目以及相應的推薦信，文書是由紐大海外文書老師進行輔助撰寫。

　　之前剛和托普仕咨詢老師接觸的時候，就感覺她是一個性格直接做事很高效的人。在接觸了多家留學機構后，其實是有點“審美疲勞”，許多機構講的天花亂墜卻仍不能引起我的興趣。倒是托普仕咨詢老師的溝通方式，不拖沓，很直接，吸引了我。多方對比，深入溝通后，家人也很滿意托普仕的服務以及師資，就決定早些開啟服務進行全方位的準備工作。

　　規(guī)劃老師前期的系統(tǒng)化建議讓我感覺，自己離目標非常遠。沒有背景項目，SAT的成績也沒有，GPA僅僅只有3.5，TOEFL大班課沒有任何效果。當時自己也非常固執(zhí)，非要把TOEFL的大班課上完才肯報名SAT的考試。因為這件事，規(guī)劃老師一遍一遍的開導與催促，現(xiàn)在想想那時候自己真的是有些“蠢”，既耽誤了時間，又錯過了考試。后來規(guī)劃老師直接建議我停掉大班課的學習，主張一對一，因為我的托福首考成績并不理想。思前想后，決定聽從規(guī)劃老師一次，并主動報名SAT的考試，兩個考試一起抓。規(guī)劃老師每天都會詢問我的課程進度以及SAT的復習進度，堅持了三個月多后，托福終于打了一場翻身仗：103分，SAT也考出1470的新高分。

　　自己的背景活動方面因自己的固執(zhí)也吃了虧，因為自己一直在實習和科研兩種項目里面搖擺不定，其實兩種項目的差別是有并不是很大，最后還是要看是否對自己申請有益。規(guī)劃老師建議我，如果感興趣的話，可以先申請科研項目，名額確實有限。我確實考慮了科研項目，可我覺得還是應該先考出SAT的成績。感覺規(guī)劃老師都要被我氣得吐血了，現(xiàn)在真的感覺當時自己十分“不聽話”。結果就是錯過了一份含金量很高的科研項目... 高二假期的時候，我主動和規(guī)劃老師探討項目問題，比較幸運的是清北當時那一期的科研還有一個名額，于是就幫我申請了。由衷建議：一定要配合自己的各位老師，千萬不要像我一樣，又耽誤時間，又影響申請進度。

　　文書吸取之前吃虧的教訓，努力配合海外文書老師。我覺得讓我受益很深的是，海外文書老師會幫助自己分析自己的優(yōu)劣勢以及自己身上與眾不同的點。在我的印象里，從來沒有這么正式的去分析過自己，直面的面對過自己。他所提到的問題點，比如我的項目經(jīng)歷是我改變了什么，是否能在充分聽取他人建議的基礎上，扭轉自己思考問題的方式方法。我的文書整體上沒有特別浮夸炫技的句式，最普通的敘事結構，卻處處體現(xiàn)了我的轉變與閃光點。

　　在整個申請季，沒有讓托普仕的各位老師省心，有的時候給他們添了很多麻煩，她們依舊盡心竭力為我的申請忙前忙后，真的很感謝。選擇托普仕也是因為強大的師資與老師們耐心與專業(yè)的態(tài)度!希望有更多的學弟學妹們在申請中實現(xiàn)自我成長并能收獲自己的夢校offer!