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對心理學、認知心理、生物學等相關專業(yè)感興趣的學生

在心理學研究中，為了將一些特定的反應提取出來，研究者們不斷設計和改進一些腦電描述技術和實驗范式，從而使得一些心理現(xiàn)象能夠較為穩(wěn)定地被描述出來，這些特異性反應就是事件相關電位（ERPs），即與特異性事件相關聯(lián)的電活動。腦機接口(brain-computer interface, BCI)是一種連接大腦和外部設備的實時通信系統(tǒng)。通過BCI 可以把大腦發(fā)出的信息直接轉換成能夠驅動外部設備的命令，并代替人的肢體或感覺器官實現(xiàn)人與外界的交流以及對外部環(huán)境的控制。作為一種有效的對神經(jīng)活動進行間接測量的工具，腦電圖(EEG)及其相關聯(lián)的事件相關電位(ERP)的相關研究廣泛應用于神經(jīng)科學，認知科學，認知心理學，神經(jīng)科學和心理生理學研究中。 其具有較高的時間精度(temporal resolution)可以檢測毫秒級的電位變化，但空間精度(spatial resolution)則相對較差。目前，借助腦電圖及事件相關電位，已發(fā)現(xiàn)了多種同人腦認知功能相關聯(lián)的成分。

一、項目大綱

S1: 課題背景材料及基礎理論知識

S2: 實驗方法及分析相關軟件

S3: 論文文章撰寫及申請課程

S4: 課題實操、英文論文撰寫

二、項目費用

a. 研究項目費用(包含導師理論培訓費用、課題指導費用和論文寫作指導費用);

b. 課程研究材料、課程文獻材料;

c. 在課程結束后確保學生獲得推薦信和完成論文申請;

費用不包括：論文發(fā)表的版面費。

三、適合人群

申請目標專業(yè)為心理學、認知心理、生物學等方向的學生

想要學習顱內(nèi)腦電與認知心理的專業(yè)方法，并提升科研實驗能力的學生。

想要豐富自己心理學、認知心理、生物學等科研專業(yè)背景，深入發(fā)展自己興趣點的學生。

四、項目亮點

1.成果導向的專業(yè)課題

本次活動學生們會在專家?guī)ьI下，深入學習顱內(nèi)腦電技術的發(fā)展史，運用顱內(nèi)腦電與認知心理相關技術(腦機接口、腦電圖、ERP、認知心理等)，以準確、實用為出發(fā)點，借助腦電圖及事件相關電位，發(fā)現(xiàn)同人腦認知功能相關聯(lián)的成分，開發(fā)相關系統(tǒng)，并撰寫CPCI會議論文，并進行論文發(fā)表。

2.專家推薦信

通過一對一教學的形式，學生進行訓練集處理、數(shù)據(jù)記錄、論文撰寫等等方面系統(tǒng)性的解決問題。順利通過的同學，將獲得副研究員的個人推薦信。

3-6個月全程指導

1、個人推薦信

2、論文發(fā)表