人工智能科創(chuàng)賦能長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目【走近實(shí)地科研】
2025-03-28 09:58:50適合人群
適合對(duì)CS、AI、機(jī)械工程、生態(tài)學(xué)STEM相關(guān)專業(yè)感興趣或者有此背景的學(xué)生。
項(xiàng)目背景
從課堂走入真實(shí)世界體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)前沿科技，從理論到應(yīng)用，解決真實(shí) 社會(huì)問題，完成高質(zhì)量科研產(chǎn)出，收獲硬核科研實(shí)踐履歷，打造兼具技術(shù)深 度與社會(huì)影響力的申請(qǐng)人設(shè)與差異化個(gè)人文書。
項(xiàng)目安排
一、人工智能科創(chuàng)賦能長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目議題
1、無人機(jī)技術(shù)與AI圖像識(shí)別-未來科技浪潮中的跨學(xué)科實(shí)踐
無人機(jī)與AI圖像識(shí)別技術(shù)作為當(dāng)今科技前沿，深度融合航空航天工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)控制、數(shù)學(xué)建模、環(huán)境科學(xué)、地理信息學(xué)等十余學(xué)科，革新自然探索與問題解決方式。
在長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目中，無人機(jī)作為數(shù)據(jù)采集終端，AI 作為數(shù)據(jù)分析大腦，共同構(gòu)建起空天地一體化的生態(tài)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，形成“硬件采集 + 智能分析”的創(chuàng)新范式。參與項(xiàng)目不僅能夯實(shí)電子信息、人工智能等專業(yè)基礎(chǔ)，更能培養(yǎng)科技向善的價(jià)值觀——以技術(shù)守護(hù)生態(tài)。
在技術(shù)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，掌握這兩項(xiàng)技能既是頂尖理工領(lǐng)域的入場(chǎng)券，也是成為“科技生態(tài)公民”的關(guān)鍵。長(zhǎng)江項(xiàng)目通過學(xué)術(shù)探索與真實(shí)問題解決，助力學(xué)子擁抱科技未來。
2、湖南·岳陽-科技與自然的交響，長(zhǎng)江江豚的生存密碼
岳陽與石首，地處長(zhǎng)江中游，是長(zhǎng)江江豚的重要棲息地與保護(hù)示范區(qū)。盡管保護(hù)工作已取得進(jìn)展，但江豚的生存仍面臨航運(yùn)干擾、棲息地碎片化等威脅。
在這片科技與自然共生的土地上，你將直面長(zhǎng)江保護(hù)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，用代碼編寫守護(hù)方案，用鏡頭捕捉生命奇跡。通過實(shí)地調(diào)試無人機(jī)、分析江豚行為數(shù)據(jù)、參與保護(hù)區(qū)監(jiān)測(cè)，你將親身體驗(yàn)：科技不僅是冰冷的工具，更是溫暖的生命紐帶。
二、人工智能科創(chuàng)賦能長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目日程安排
(一)理論知識(shí)先導(dǎo)課程(1周)線上授課
授課時(shí)間：行前一周內(nèi)，2次課，每次1.5小時(shí)，根據(jù)全體學(xué)生實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整，可看錄播。
LESSON1-AI 圖像識(shí)別、無人機(jī)技術(shù)原理及應(yīng)用案例
解析無人機(jī)動(dòng)力、控制與導(dǎo)航系統(tǒng)原理，講述無人機(jī)在生態(tài)、農(nóng)業(yè)、物流、影視等領(lǐng)域應(yīng)用案例;剖析 AI 圖像識(shí)別中圖像預(yù)處理、特征提取及深度學(xué)習(xí)機(jī)制，展示在涵蓋醫(yī)療、自動(dòng)駕駛等場(chǎng)景的應(yīng)用
LESSON2-長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)的社會(huì)化參與
環(huán)保公益行業(yè)介紹，長(zhǎng)江大保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，長(zhǎng)江保護(hù)法出臺(tái)，十年禁漁政策，江豚等旗艦物種的保護(hù)策略，科學(xué)放流，長(zhǎng)江大保護(hù)中社會(huì)參與群體和組織介紹，經(jīng)典項(xiàng)目案例介紹等
(二)學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)(4 周 ) 線上授課
授課時(shí)間 ：實(shí)地結(jié)束后4周，預(yù)計(jì)3-4小時(shí)，根據(jù)全體學(xué)生實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整。
WEEK1-4-科技論文寫作指導(dǎo)
? 指導(dǎo)學(xué)生完成文章大綱，小組分工完成實(shí)地調(diào)研報(bào)告寫作
? 導(dǎo)師給出修改意見，指導(dǎo)小組完成報(bào)告終稿
(三)直播與論文投稿(報(bào)告完成后1-2個(gè)月)
鳳凰網(wǎng)在線直播
? 面向數(shù)萬觀眾進(jìn)行匯報(bào)。
論文投稿
? 協(xié)助學(xué)生向國(guó)家級(jí)中文期刊進(jìn)行論文投遞，版面費(fèi)自付。
三、人工智能科創(chuàng)賦能長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目時(shí)間/地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：2025.07.29 - 08.04
實(shí)踐地點(diǎn)：岳陽·石首天鵝洲保護(hù)區(qū)
住宿安排：岳陽或石首市區(qū)附近高檔酒店標(biāo)準(zhǔn)雙人間。
行程與航班預(yù)訂：
去程：實(shí)地項(xiàng)目第一天下午4點(diǎn)前，到達(dá)岳陽三荷機(jī)場(chǎng) / 岳陽東站；返程：項(xiàng)目最后一天上午10點(diǎn)后，離開岳陽三荷機(jī)場(chǎng) / 岳陽東站。
-由于各地到機(jī)場(chǎng)或高鐵站時(shí)間差別較大，我們會(huì)統(tǒng)計(jì)大家的行程信息，盡量滿足大家的接機(jī)/站時(shí)間。
-大家到達(dá)機(jī)場(chǎng)或高鐵站后，在出口集合，項(xiàng)目老師手持接機(jī)牌在門口等待。
特別告知：項(xiàng)目滿10人成行，如因不可抗原因未能成行，項(xiàng)目組提供線上授課形式以保證成果產(chǎn)出，或提供延期、參加同類型其他項(xiàng)目地實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目組將不晚于行前5個(gè)自然日確認(rèn)成行，請(qǐng)?jiān)陧?xiàng)目確認(rèn)成行后再預(yù)定機(jī)票。
報(bào)名方式
項(xiàng)目收獲
1、有助于科研論文寫作與發(fā)表
2、獲得科研、公益雙證書
3、國(guó)內(nèi)知名高校科研導(dǎo)師推薦信
4、優(yōu)秀成果知名媒體傳播
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