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　　1. 專業(yè)的背景挖掘提升

　　因為W同學(xué)的申請時間緊張，我這邊接到W同學(xué)的時候直接進(jìn)入申請階段，首先根據(jù)W同學(xué)整體背景和意向?qū)W校，確定申請的專業(yè)，講解了美國學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。

　　因為W同學(xué)沒有時間再去做背景的提升，對她之前背景的挖掘尤其重要。

　　我和海顧老師全面分析W同學(xué)的軟性和硬性條件，告訴W同學(xué)提供哪些素材給我們，根據(jù)W同學(xué)填寫的簡歷素材表，我們針對W同學(xué)的每一段經(jīng)歷都進(jìn)行了再次的分析和挖掘，不放過每一個小細(xì)節(jié)，力爭讓每一段經(jīng)歷內(nèi)容都具體化，專業(yè)化。針對W同學(xué)提供的各種經(jīng)歷，我們一個一個進(jìn)行了總結(jié)和歸類，以確定申請專業(yè)的細(xì)分方向，圍繞這個方向去給素材按照重要性排序。分析結(jié)束的時候，W同學(xué)說原來我還做了這么多內(nèi)容嗎，是自己沒有意識到對申請比較有幫助的，我們都全面的給W同學(xué)挖掘了出來，并做了進(jìn)一步的拔高。

　　2. TOP10海顧的專業(yè)文書加持 助力申請成功

　　W同學(xué)對待事情非常的認(rèn)真，要求很高。所以寫文書的時候，海顧老師多次和W同學(xué)進(jìn)行zoom會談，針對每個學(xué)校的文書先探討寫作的思路，結(jié)合項目的特點，跟W同學(xué)協(xié)商寫作的思路，以及解釋為什么這樣寫對可以增加W同學(xué)的競爭力。海顧老師的專業(yè)，耐心和超強(qiáng)的寫作水平，很快征服了W同學(xué)。她說她的文書比周圍同學(xué)的文書都要好太多了，雖然她自己也是英語翻譯專業(yè)的，但是這個專業(yè)化的文書托普士的海顧老師真的寫的太好了！

　　此外W同學(xué)申請的專業(yè)也有需要面試，海顧老師針對學(xué)校的面試郵件，做了充分的輔導(dǎo)準(zhǔn)備。先給W同學(xué)詳細(xì)的講解了整體面試需要注意的事項，以及面試突發(fā)問題的處理，面試大概的流程和內(nèi)容。然后跟W同學(xué)進(jìn)行了一對一的模擬，針對W同學(xué)的回答，再一個一個點評和修改，整個輔導(dǎo)過程有接近兩個小時的時間。輔導(dǎo)之后，讓W(xué)同學(xué)對真人面試沒有那么緊張和擔(dān)心了，最后也是順利拿到了錄取。當(dāng)然，我們其他學(xué)校的video 錄制，海顧老師也都進(jìn)行了詳細(xì)的講解，極大的助力了我們的申請成功。

　　3. 申請的合理規(guī)劃

　　W同學(xué)不僅進(jìn)入服務(wù)時間非常晚，而且一進(jìn)入服務(wù)就去英國的愛丁堡學(xué)習(xí)了，新的國家繁重的課業(yè)讓W(xué)同學(xué)基本沒有什么時間用于申請的工作。所以申請老師針對整體的申請流程進(jìn)行了非常詳細(xì)的規(guī)劃，出具了申請階段的時間規(guī)劃，申請分成幾個階段，每個階段我們要在什么時間之前完成，這樣W同學(xué)心里有了大概的預(yù)期，也不會過于焦慮。然后申請老師會盡量把所有的工作完成，實在需要學(xué)生配合的，會及時通知學(xué)生，盡量集中解決，為學(xué)生爭取充裕的時間忙自己的學(xué)習(xí)。

　　在網(wǎng)申的階段，擁有8年以上經(jīng)驗的申請老師，給W同學(xué)進(jìn)行了非?？茖W(xué)的選校定位，非常熟練的填寫和遞交了網(wǎng)申表格，并且跟學(xué)校保持緊密的聯(lián)系，積極推進(jìn)最后網(wǎng)申工作的完成。最終協(xié)助W同學(xué)取得了非常理想的錄取：哥大--MPA、Duke--MPP、JHU--MPM、UPenn--MSSA+DA、NYU--MPA和UCSD--MPP專業(yè)的offer。