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　　一、國內(nèi)大學(xué)申請美國碩博推薦人匹配原則

　　1、美國碩士推薦人尋找

　　基于托普仕留學(xué)往年經(jīng)驗(yàn)，申請美國碩士，最好的推薦人搭配是：

　　推薦人一：大三專業(yè)課的某位高分課老師，你在他的課上考了高分。(他推薦你的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，讀書拿高分不是問題)

　　推薦人二：在校內(nèi)，系里跟著做科研的某位老師，科研導(dǎo)師。(證明你的科研潛力大，勇于探索和解決未知的問題)

　　推薦人三：大三暑假期間的實(shí)習(xí)公司上司。(證明你實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)，能給公司創(chuàng)造價(jià)值)

　　這樣，你作為一個(gè)大學(xué)生，形象就非常立體了，沒有短板了。要成績有成績，要科研有科研，要實(shí)習(xí)有實(shí)習(xí)。

　　2、美國博士推薦人尋找

　　需要匹配三位推薦人，可以改為再找一個(gè)科研導(dǎo)師(比如在國外某高校做了3個(gè)暑研，暑研的導(dǎo)師)

　　因?yàn)樯昝绹┦坎豢粗毓緦?shí)習(xí)，最看重科研能力的證明，最好能有2封證明科研能力的推薦信。

　　或者能去研究機(jī)構(gòu)也是可以的，比如中科院計(jì)算所，微軟亞洲研究院(MSRA)。

　　3、美國商科研究生推薦人尋找

　　對于商科美研的同學(xué)，可以不需要校內(nèi)的科研，因?yàn)樯炭票容^少做科研，注重實(shí)戰(zhàn)。

　　可以做2段實(shí)習(xí)，找2個(gè)實(shí)習(xí)上司來做推薦人，或者參加了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽(大創(chuàng))，等比較大的項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，作為推薦人，也是可以的。

　　二、美國大學(xué)申請碩博推薦人匹配原則

　　推薦人一：高分課老師

　　- 大三期間，上專業(yè)課，你一定要坐在教室第一排，離老師近一些。本科生都是上大課，100多人大教室。如果你坐遠(yuǎn)了，壓根沒有跟教授接觸的機(jī)會(huì)了。

　　- 如果老師有提問，你要舉手回答，答對答錯(cuò)無所謂，但可以讓老師認(rèn)識(shí)你。多舉手幾次，老師就知道你是誰了。

　　- 下課后，如果老師還沒走，可以快速跑上講臺(tái)，問一個(gè)問題，和老師聊一聊。

　　- 最后考試的分?jǐn)?shù)考得好，再去管老師要推薦信，就水到渠成了。

　　就是人要機(jī)靈一點(diǎn)，有點(diǎn)“心機(jī)”。否則即使考了100分，教授也不認(rèn)識(shí)你，推薦人依然缺失。

　　推薦人二：科研導(dǎo)師

　　一樣的邏輯。從大二下學(xué)期開始，就要留意一下專業(yè)課的老師。

　　- 下課了直接去當(dāng)面問他，他的科研組里，是否有招本科生做科研的名額，如果有，果斷毛遂自薦，接受他的面試，爭取進(jìn)他組里，開始科研之路。

　　A教授沒有，就去問B教授，B沒有，就去問C，不斷嘗試。

　　- 如果見不到老師，或者沒上他的課，但對他科研方向有興趣，直接主動(dòng)發(fā)郵件詢問，預(yù)約辦公室office hour去當(dāng)面交流。

　　這些局面，是要靠我們自己主動(dòng)去打開。

　　幾百上千個(gè)本科生，我們只是一個(gè)普通學(xué)生，老師不會(huì)來找我們，只有我們主動(dòng)去找他們。

　　推薦人三：實(shí)習(xí)上司

　　本科生大三暑假在美國找實(shí)習(xí)，難度比較高。因?yàn)橥鶗?huì)面臨大量的研究生(研一學(xué)生)的競爭，他們也在找暑期實(shí)習(xí)。

　　因此，也可以同時(shí)考慮暑假回國，找國內(nèi)的公司實(shí)習(xí)，也是一個(gè)好的方式。兩邊的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，都試一試。

　　國內(nèi)公司的實(shí)習(xí)上司，出具一封推薦信，也是一個(gè)有力的證明。

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