

南加大商學(xué)院成功錄取案例:第一次見面,D同學(xué)剛上11年級,活潑,外向,很有自信,給托普仕留學(xué)的顧問老師留下了深刻的印象,由于在簽約托普仕之前,D同學(xué)已經(jīng)接觸過好幾家留學(xué)機(jī)構(gòu),心中不免相互比較,從言語中顧問老師可以感受到學(xué)生對托普仕寄予了很大的期望。
從老師和學(xué)生的談話中感受到學(xué)生特別想去美國名校,目標(biāo)很高遠(yuǎn),因此在未來一段時間中,顧問老師通過鼓勵學(xué)生,幫助學(xué)生,捋清楚怎么把相關(guān)的活動做起來。除了在學(xué)生硬件成績上潛移默化影響他,讓他取得更好的成績,在軟實(shí)力方面從個人愛好入手探索,讓他接觸更多的東西,對未來的認(rèn)知充滿了選擇與挑戰(zhàn)。
合理規(guī)劃
托普仕規(guī)劃老師根據(jù)學(xué)生喜歡辯論和文學(xué)特點(diǎn)以及去過多個國家旅游優(yōu)勢,將學(xué)生本身的潛力進(jìn)行最大限度的挖掘和提升,制定出最適合學(xué)生的三條留學(xué)規(guī)劃方案。
1、 學(xué)術(shù)線:
D同學(xué)當(dāng)時在學(xué)校并沒有參加太多的課外活動,所以托普仕規(guī)劃老師就建議學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ),而數(shù)學(xué)競賽就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的一條重要途徑,果然不出所料,D同學(xué)參加的AMC數(shù)學(xué)競賽過程中表現(xiàn)優(yōu)異,成績喜人,榮獲二等獎。
2、學(xué)?;顒樱?/p>
托普仕規(guī)劃老師在與D同學(xué)溝通后了解到,D同學(xué)非常喜歡辯論和文學(xué),建議參加辯論社和組建讀書會,通過這些興趣愛好增長見識和個人修養(yǎng)。
還幫學(xué)生申請到了美國西北大學(xué)的夏校,暑期的時候還幫D同學(xué)預(yù)約到了美國大學(xué)的校園參觀和面試。
3、公益活動:
托普仕規(guī)劃老師為了D同學(xué)能拓寬視野,增長知識,建議參加全球性消除貧困行動,此次活動不僅能培養(yǎng)了D學(xué)生的社會實(shí)踐能力,更讓D同學(xué)認(rèn)識到:課本知識是不夠的,應(yīng)積極參與社會實(shí)踐,經(jīng)歷風(fēng)雨和彩虹,豐富自己人生閱歷,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文書寫作
托普仕海外文書老師在給D同學(xué)做頭腦風(fēng)暴的時候,D同學(xué)積極地分享了參與的活動感悟,在之后的溝通過程中,托普仕海外文書老師與學(xué)生進(jìn)行了多次深入探討,把所有可能成為亮點(diǎn)的素材篩選一遍過后,文書老師找出幾個素材之間的關(guān)聯(lián),通過素材之間的結(jié)合體,將D同學(xué)背景豐富,并且善于思考具有批判性思維的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)了出來,還有創(chuàng)建社團(tuán)展現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力以及商業(yè)潛力也很好的展現(xiàn)了出來,從第一篇文書初稿開始,經(jīng)歷了數(shù)遍的討論、修改、潤色之后,最終由海外文書老師創(chuàng)造出了讓人眼前一亮的優(yōu)質(zhì)文書。
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