南加大研究項(xiàng)目:多回波功能燃共振成像組合的優(yōu)化問(wèn)題
2024-07-24 18:56:40項(xiàng)目基本信息

專業(yè)類別
理工

參加形式
線上
適合人群
適合生物學(xué),醫(yī)療學(xué),生物醫(yī)學(xué)工程,電子工程等相近專業(yè)的初高生都可選擇。
導(dǎo)師介紹

L博士
獲得加州大學(xué)碩士學(xué)位,在讀南加大生物醫(yī)學(xué)工程博士
曾工作于東軟醫(yī)療公司,負(fù)責(zé)軟件工程,在河北省植物保護(hù)研究所,擔(dān)任研究助理,美國(guó)加利福尼亞大學(xué)研究助理,參加過(guò)多級(jí)項(xiàng)目,靜態(tài)磁共振信號(hào)優(yōu)化,運(yùn)動(dòng)中心臟磁共振圖像分析,CT圖像后處理方法設(shè)計(jì),發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文等。
項(xiàng)目背景
在本工作中,南加大生物醫(yī)學(xué)工L博士帶帶領(lǐng)學(xué)生一起將優(yōu)化以時(shí)域信噪比(tSNR)和多回 波時(shí)域信噪比(metSNR)為度量,提出基于瑞利商(Rayleigh Quotient)的加權(quán)組合方法。這兩個(gè)指標(biāo)強(qiáng)烈地代表了對(duì)比度噪聲比(CNR),后者已被廣泛用于評(píng)估功能磁共振成像的質(zhì)量。最終,將比較這種優(yōu)化方法的結(jié)果以及分析內(nèi)在原因。本項(xiàng)目將學(xué)到:運(yùn)用工程學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法,研究人員常用編程語(yǔ)言等。幫助學(xué)生掌握:線性代數(shù)和工程編輯語(yǔ)言等相關(guān)知識(shí)。
項(xiàng)目大綱
一、項(xiàng)目大綱
1、磁共振信號(hào)的特征
2、實(shí)際數(shù)據(jù)的模型優(yōu)化
3、表現(xiàn)結(jié)果的原因分析
4、熟悉MATLAB矩陣編程
5、分析優(yōu)化結(jié)果和內(nèi)在原因
6、論文寫作方法
二、課程詳情
課程涵蓋10個(gè)session,學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)3-6個(gè)月周期,可以收獲深受的理論知識(shí)和科研經(jīng)驗(yàn)。
三、項(xiàng)目收獲
1、精心打磨的論文佳作
我們提供的論文,字?jǐn)?shù)約4000字,每一字每一句都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選與打磨。從導(dǎo)師的精心潤(rùn)色,到教務(wù)部門的細(xì)致改版,再到出版社編輯的嚴(yán)格查重,每一個(gè)環(huán)節(jié)都確保了論文的高質(zhì)量。
2、國(guó)際權(quán)威認(rèn)可的錄用通知
憑借出色的論文質(zhì)量,您將收到來(lái)自EI/CPCI等國(guó)際會(huì)議的全文錄用函,這是對(duì)您學(xué)術(shù)成果的高度認(rèn)可,也是您走向國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)的堅(jiān)實(shí)一步。
3、靈活選擇的學(xué)術(shù)會(huì)議參與
我們提供實(shí)地或遠(yuǎn)程參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì),學(xué)生可根據(jù)自身情況靈活選擇是否參加。這不僅是一個(gè)展示學(xué)術(shù)成果的平臺(tái),更是一個(gè)拓寬國(guó)際視野、交流學(xué)術(shù)思想的絕佳機(jī)會(huì)。
4、獨(dú)具匠心的導(dǎo)師推薦信
每位成功完成論文的學(xué)生,都將獲得一份由導(dǎo)師親自撰寫的推薦信。導(dǎo)師將從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、個(gè)性化的評(píng)價(jià),為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供有力的支持。
5、文章見(jiàn)刊與檢索的喜悅
經(jīng)過(guò)一系列的審稿與修改,您的論文將正式見(jiàn)刊,并在被收錄的學(xué)術(shù)網(wǎng)站上供全球?qū)W者檢索??吹阶约旱奈恼卤桓嗳碎喿x、引用,那種成就感與喜悅,將是對(duì)您學(xué)術(shù)努力的最好回報(bào)。
課時(shí)安排
3-6個(gè)月全程指導(dǎo)
報(bào)名方式

項(xiàng)目收獲
1、獨(dú)立一作科研學(xué)術(shù)論文保發(fā)表,EI/CPCI等國(guó)際核心檢索
2、完整的科研經(jīng)歷,有效提升軟性背景和申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力
3、獨(dú)具匠心的導(dǎo)師推薦信,助長(zhǎng)美國(guó)名校申請(qǐng)概率
