跨學(xué)科公益項(xiàng)目：上市企業(yè)ESG行動追蹤網(wǎng)站建設(shè)與倡導(dǎo)實(shí)踐
項(xiàng)目介紹：ESG指的分別是Environmental,Social,Governance，是目前可持續(xù)發(fā)展語境中的全球熱詞。ESG首次在2005年IFC舉辦的“WhoCaresWins"會議中提出，全球知名的政府要員、機(jī)構(gòu)投資者、監(jiān)察機(jī)構(gòu)、研究團(tuán)隊(duì)齊聚一堂，探討如何以更加框架化、體系化方式從企業(yè)、政府等各角度，促成環(huán)境、社會、治理的可持續(xù)發(fā)展。
適合人群：14歲以上;托福90分以上或通過簡歷審核;申請方向?yàn)榻鹑趯W(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)、數(shù)據(jù)科學(xué)、社會學(xué).公共管理、環(huán)境科學(xué)等;對網(wǎng)站設(shè)計、ESG感興趣
生態(tài)環(huán)境公益研究項(xiàng)目：南海海洋生態(tài)監(jiān)測野外科考項(xiàng)目
項(xiàng)目介紹：在全球生物多樣性保護(hù)及應(yīng)對氣候變化方面，具備舉世矚目的重大科研意義。
適合人群：對環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)專業(yè)感興趣的學(xué)生
公益貢獻(xiàn)研究項(xiàng)目：拯救東非大裂谷黑犀牛
項(xiàng)目介紹：本項(xiàng)目是對棲息地的黑犀牛及其伴生動物的供養(yǎng)能力，予以長期監(jiān)測，為保護(hù)黑犀牛提供科學(xué)的決策依據(jù)。
適合人群：適合喜歡動物和愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的學(xué)生
留學(xué)社會公益研究項(xiàng)目：殘障，也可以很酷
項(xiàng)目介紹：
適合人群：計劃申請計算機(jī)、心理學(xué)，社會學(xué)，公共管理，設(shè)計等方向，同理心強(qiáng)，關(guān)注弱勢群休，想法多，有行動力，有號召力或腦洞大，但長設(shè)計思鮮。
遠(yuǎn)鄉(xiāng)公平貿(mào)易發(fā)展與鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目
項(xiàng)目介紹：推動中國的中國貿(mào)易，與非遺傳承人合力“靠巧手匠心改變命運(yùn)”為經(jīng)濟(jì)邊緣化群體帶去傳播的力量。
適合人群：計劃申請經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳煤、建筑、商科等方向的高中生。
數(shù)據(jù)在可持續(xù)海洋經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用創(chuàng)新
項(xiàng)目介紹：跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化方法與工具應(yīng)用等，深入浪姐《樂隊(duì)的海邊》拍攝地，采集數(shù)據(jù)、案例和視頻素材。
適合人群：對環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)旅游管理等感興趣的高中生。
做自己心靈的巨人：中學(xué)生校園心理健康調(diào)研與支持項(xiàng)目
項(xiàng)目介紹：探究青少年心理壓力從何而來？朋輩互助，共同守護(hù)“心靈家園”。
適合人群：適合擅長社會調(diào)研、活動組織、創(chuàng)意設(shè)計的高中生。
AI科技與愛同行：前沿科技支援塵肺病友
項(xiàng)目介紹：體驗(yàn)AI技術(shù)與商科結(jié)合下的互聯(lián)網(wǎng)籌款plus版，用智慧與行動支援塵肺病友。
適合人群：對社會學(xué)、管理商科等感興趣的高中生。
美國跨學(xué)科公益：罕見病數(shù)據(jù)可視化電子雜志公眾傳播
項(xiàng)目介紹：走近罕見病，學(xué)生將在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化方法、根據(jù)倫理等知識，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐雙管齊下。
適合人群：申請DS、CS、生物工程、社會學(xué)等方向的高中生。
愛的使者之當(dāng)二次元遇上流浪動物
項(xiàng)目介紹：加入本項(xiàng)目，用二次元潮玩公益助力善待流浪動物倡導(dǎo)活動。
適合人群：針對商科、市場營銷、藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科的高中生。
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