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　　一、基本信息

　　中文名稱(chēng)：加州圣芭芭拉分校教育學(xué)院

　　英文名稱(chēng)：

　　UC SANTA BARBARA

　　The Gevirtz Graduate School of Education

　　下屬部門(mén)：

　　CCSP Department of Counseling,Clinical, and School Psychology

　　擁有咨詢(xún)/臨床心理學(xué)博士學(xué)位，學(xué)校心理學(xué)博士學(xué)位和教育學(xué)博士學(xué)位。

　　Education Department of Education

　　提供碩士和博士學(xué)位圍繞三個(gè)不同的研究重點(diǎn)領(lǐng)域。

　　TEP Teacher Education Program

　　提供教育學(xué)碩士學(xué)位，點(diǎn)是小學(xué)、中學(xué)和特殊教育教學(xué)的教學(xué)和證書(shū)課程。

　　地理位置：

　　Education Building 3230

　　聯(lián)系電話(huà)：

　　Telephone：(805) 893-2084

　　二、學(xué)院特色

　　加州圣芭芭拉分校教育學(xué)院以"重塑學(xué)校教育，服務(wù)多元化社會(huì)"為核心使命，強(qiáng)調(diào)通過(guò)多學(xué)科融合解決教育不平等問(wèn)題，尤其關(guān)注少數(shù)族裔、低收入家庭兒童的教育公平。其研究與實(shí)踐聚焦于培養(yǎng)"有能力且負(fù)責(zé)任的公民"，體現(xiàn)對(duì)社會(huì)責(zé)任的深度承諾。

　　學(xué)院提供教育心理學(xué)、特殊教育、教育領(lǐng)導(dǎo)力等研究生項(xiàng)目，注重將理論研究轉(zhuǎn)化為實(shí)際教育政策與課堂實(shí)踐。學(xué)生需參與社區(qū)合作項(xiàng)目(如公立學(xué)校改革計(jì)劃)，直接應(yīng)用所學(xué)解決現(xiàn)實(shí)教育難題。

　　教授團(tuán)隊(duì)包括美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)(AERA)院士及富布萊特學(xué)者，如教育政策專(zhuān)家Dr. Richard Durán(拉丁裔教育公平研究先驅(qū))，其成果直接影響加州雙語(yǔ)教育立法。

　　研究生與導(dǎo)師比例約為5:1，確保每位學(xué)生獲得深度指導(dǎo)。博士候選人可申請(qǐng)"教授研究伙伴計(jì)劃"，直接參與國(guó)家級(jí)課題(如NSF資助項(xiàng)目)，近三年學(xué)生聯(lián)合發(fā)表論文占比達(dá)40%。

　　綜合而言，加州圣芭芭拉分校Gevirtz教育研究生院以社會(huì)公平為錨點(diǎn)，通過(guò)跨學(xué)科協(xié)作與社區(qū)實(shí)踐，成為區(qū)域性教育改革的引擎。盡管資源規(guī)模不及工程類(lèi)強(qiáng)系，但其緊密的師生互動(dòng)、政策轉(zhuǎn)化能力及排名上升趨勢(shì)，特別適合追求教育創(chuàng)新與社會(huì)影響力的研究者。

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