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　　申請(qǐng)攻略：

　　1、項(xiàng)目篩選：學(xué)生剛進(jìn)入托普仕時(shí)，與前期老師已制定選校方案并且對(duì)于服務(wù)和專業(yè)性有考評(píng)期。在和學(xué)生溝通時(shí)，X同學(xué)也明確提出自己會(huì)DIY的意向，并且給出了想要申請(qǐng)的項(xiàng)目總計(jì)三十多個(gè)。團(tuán)隊(duì)老師通力合作評(píng)估申請(qǐng)難度以及要求，與學(xué)生進(jìn)行多次溝通最終調(diào)整選校方案，制定了讓X同學(xué)滿意的擇校方案。

　　2、文書打磨：X同學(xué)由于本身出自國內(nèi)強(qiáng)校，英語基礎(chǔ)牢固，對(duì)于自身要求極高。首次與海顧溝通時(shí)X同學(xué)就提出了自己對(duì)于文書的想法和思路，在素材的提供上，X同學(xué)極盡所能的整理匯總自己的經(jīng)歷。最終在團(tuán)隊(duì)老師的引導(dǎo)下，打造出完美的文書。

　　3、背景提升：與X同學(xué)溝通時(shí)，我們發(fā)覺了X同學(xué)的實(shí)習(xí)和科研雖然足夠，但是不具備深度和廣度，實(shí)習(xí)內(nèi)容也沒有契合申請(qǐng)專業(yè)。在團(tuán)隊(duì)老師的建議和專業(yè)的指導(dǎo)下，X同學(xué)積極挖掘身邊可用的資源補(bǔ)充了兩段高質(zhì)量的實(shí)習(xí)，為申請(qǐng)?zhí)峁┝瞬豢苫蛉钡闹Α?/p>

　　4、材料追蹤：申請(qǐng)遞交后，我們積極的追蹤材料的齊全性，對(duì)于未提交的材料，X同學(xué)在我們的提醒下總能高效率的完成補(bǔ)充。X同學(xué)的高執(zhí)行力塑造了最終優(yōu)秀的錄取。

　　申請(qǐng)歷程：

　　X同學(xué)是一個(gè)非常有想法的男孩，一開始與托普仕合作的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)老師們通過了材料梳理與申請(qǐng)時(shí)間講解讓X同學(xué)對(duì)于整個(gè)申請(qǐng)流程有了全面的了解。后續(xù)的院校講解更讓X同學(xué)對(duì)于錄取的標(biāo)準(zhǔn)，申請(qǐng)的難度以及自身的背景匹配度有了深度的認(rèn)知。之后團(tuán)隊(duì)老師未X同學(xué)做了全面的規(guī)劃和申請(qǐng)方案，讓X同學(xué)高效的知曉了各個(gè)時(shí)間段需要完成的事情以及準(zhǔn)備。為我們之后的申請(qǐng)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在背景提升的時(shí)候，X同學(xué)不是很確定自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容是否對(duì)于申請(qǐng)有幫助，經(jīng)過托普仕老師的耐心講解，X同學(xué)對(duì)于應(yīng)實(shí)習(xí)或者科研中自己應(yīng)該做的職責(zé)或者主要內(nèi)容應(yīng)該包含什么非常熟知，為我們的文書提供了很豐富的寫作材料，為文書的高質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

　　由于X同學(xué)是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，在文書寫作上團(tuán)隊(duì)老師耐心打磨，把X同學(xué)的經(jīng)歷串聯(lián)起來，最終將X同學(xué)的經(jīng)歷與綠色金融方向聯(lián)系起來，使得X同學(xué)經(jīng)歷完美和專業(yè)完美的聯(lián)系起來，使得整個(gè)文書具有很強(qiáng)的邏輯性。

　　X同學(xué)背景的充分挖掘和提升，使得X同學(xué)最終軟性背景非常豐富，這在很大程度上彌補(bǔ)了轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的的劣勢，同時(shí)文書經(jīng)過海外顧問精心創(chuàng)作和招生官一字一句的審核，不斷對(duì)文章結(jié)構(gòu)提出更好建議和意見，最終完美的把X同學(xué)的申請(qǐng)優(yōu)勢和亮點(diǎn)全部呈現(xiàn)了出來，成為了X同學(xué)申請(qǐng)成功的關(guān)鍵因素。

　　總之，X同學(xué)本身的優(yōu)秀，加上托普仕合理的規(guī)劃和背景提升，以及海外顧問文書和招生官的共同助力，最終X同學(xué)錄取到了自己心儀的大學(xué)和專業(yè)。