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　　申請攻略：

　　1、申請專業(yè)確認：經濟，金融，MPP(金融track)到主申MPA/MPP (環(huán)境政策track)和環(huán)境管理的轉變。

　　2、科研經歷挖掘：充分挖掘學生過往經歷中符合申請專業(yè)的部分，海顧老師對學生的文書進行多次溝通和修改。

　　申請歷程：

　　準確的來說，G同學是一位希望從藝術專業(yè)轉為未來從事商業(yè)，分析等工作的學生，因此學生給自己定下的是希望能夠主申金融和經濟學專業(yè)，同時輔申MPP專業(yè)。但存在一個的問題，G同學在本科學習期間基本上是沒有上過數學、統(tǒng)計等量化課程，也沒有學過經濟學的。同時學生由于GPA不低，在選擇學校的時候，其實不是特別接受排名靠后的學校的項目的。

　　在與G同學經過初步的溝通后，與學生初步定下了金融、經濟學以及MPP/MPA三個專業(yè)項目申請，但建議學生在接下來的學期中首選能夠通過學校的選修課去學習數學、統(tǒng)計，以及經濟學課程，不能在校修讀的可以選擇網課的方式，這樣可以在一定程度上彌補專業(yè)背景方面的缺失，滿足部分項目選修課的要求以擴大選校的范圍。

　　同時由于學生當時語言成績還未出分，又需要補先修課和實習，時間非常的緊張。因此托普仕的老師也根據G同學的情況給學生出具了較為詳細的時間安排。學生家長也非常配合G同學的申請，在托普仕老師的建議下，為學生提供了不少的實習和科研。

　　但在申請過程中，很快出現了一個問題。G同學由于原本是學藝術的，對未來的職業(yè)發(fā)展只有一個模糊的概念，因此在寫文書，回答學校的問題時就會非常迷茫的，并且陷入誤區(qū)。特別是在與海顧老師的溝通和講解后，G同學依然無法把握自己最后具體想要去做什么。因此在后續(xù)的與學生的選校溝通中，轉換申請方向，找到一個適合G同學轉且滿足未來職業(yè)目標的專業(yè)就很重要了?？紤]到G同學本科的專業(yè)，那么環(huán)境政策track的MPA/MPP更為符合學生的想法。同時托普仕的老師也幫G同學找了部分環(huán)境管理以及可持續(xù)發(fā)展相關的項目，這類項目開設的不多但又不少排名考前的學校也有開設，同時學生的基本要求也能夠滿足。G同學本次錄取的Columbia University - MPA in Environmental Science and Policy項目就是我們在經過多次討論后最終決定的。

　　G同學思路上的一個轉變，愿意接受建議是申請成功的關鍵。后續(xù)我們的很多項目也都進行了相應的調整，G同學在反饋相關的文書素材的時候也有了更多自己的想法，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。與托普仕的老師溝通后，G同學在本科期間做過一些對于環(huán)境監(jiān)測，環(huán)境設計的科研項目，同時在這期間運用了不少分析類的知識也被認為都可以用于我們的申請。

　　希望G同學后續(xù)申請offer多多，未來的學習能夠一切順利！