美本申請(qǐng)文書中，招生官真正想看到什么？以哈佛大學(xué)優(yōu)秀文書為例，招生官真正關(guān)注的，并不是申請(qǐng)者做了多“偉大”的事情，而是申請(qǐng)者是否能真實(shí)、深刻地表達(dá)出你是誰、你如何思考、以及你能為大學(xué)帶來怎樣的獨(dú)特價(jià)值。下面托普仕老師給大家詳細(xì)分享一下申請(qǐng)文書中應(yīng)該美本招生官傳遞哪些信息。
一、真實(shí)性與個(gè)性：寫你在意的，而不是讓人驚艷的!
哈佛、康奈爾、杜克等大學(xué)的招生官都反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“好的文書不在于申請(qǐng)者的經(jīng)歷多驚人，而在于是否真實(shí)?！倍趴舜髮W(xué)的招生官曾說：“我不在意你是否攀登了珠穆朗瑪峰，更在意你是否寫了你真正關(guān)心的事情。”
在Harvad Crimson 優(yōu)秀文書中 Claire 的文書，她以一雙亮黃色 Crocs 洞洞鞋為敘事主線，講述了從羞于表達(dá)自我，到在“為我們的生命游行”中克服不安、開始為社會(huì)發(fā)聲，再到創(chuàng)辦致力于女性賦能與倡導(dǎo)的學(xué)生組織 The Virago Project(TVP)的成長歷程。
她沒有寫自己“改變世界”的壯舉，而是用一個(gè)普通學(xué)生的視角，真實(shí)地描寫了：為一雙鞋猶豫兩個(gè)月，第一次參加抗議活動(dòng)的緊張，在眾人注視下的焦慮感，以及自己如何從這些小事中找到勇氣與方向。
Claire 展現(xiàn)的，是“真實(shí)的自己”——有猶豫、有成長、有獨(dú)立的價(jià)值觀。她沒有試圖去 impress(取悅)招生官寫自己的成就，而是誠實(shí)地express(表達(dá))自己的掙扎和突破。這正是招生官最欣賞的品質(zhì)。
二、反思與成長：你從經(jīng)歷中學(xué)到了什么?
美國大學(xué)招生官希望看到的不只是“你做過什么”，而是“你從中得到了什么”。佛羅里達(dá)大學(xué)招生主任曾說過：“請(qǐng)講一個(gè)生活中的故事，并展示你的品格成長，而不僅僅是敘述事實(shí)?！狈此寄芰?也是體現(xiàn)了學(xué)生的獨(dú)立思考和成長潛力，是美國大學(xué)所看重學(xué)生的一個(gè)能力。
Claire 文書的亮點(diǎn)，就在于她通過一件小事——穿一雙顯眼的鞋——展開了深刻的自我反思：她思考這雙鞋背后的意義，她意識(shí)到“可見性”不僅是穿搭的選擇，更是她想成為的那種領(lǐng)導(dǎo)者形象，她從一次抗議出發(fā)，反思了青年在社會(huì)行動(dòng)中的角色;她從被動(dòng)參與者變?yōu)榘l(fā)起者，最終創(chuàng)立TVP，賦能給更多學(xué)生發(fā)聲。
從“事件”走向“意義”，從“行為”升華為“身份認(rèn)同”，是美國頂尖大學(xué)非常重視的“思維深度與反思能力”。
三、在文書中展示思維方式與大學(xué)的契合度。
康奈爾大學(xué)的招生官艾默達(dá)克曾說：“真正打動(dòng)人的，往往是那些平凡卻展現(xiàn)出你對(duì)校園貢獻(xiàn)潛力的主題?！惫鸫髮W(xué)也強(qiáng)調(diào)：文書是少數(shù)展示你“與眾不同且與學(xué)校匹配”的機(jī)會(huì)。
Claire 的文書沒有宏大敘事，而是從一個(gè)非常生活化的選擇——買鞋子——出發(fā)，逐步延伸到：社會(huì)參與(參加抗議活動(dòng))，領(lǐng)導(dǎo)力(創(chuàng)辦 TVP)，身份表達(dá)(我如何希望被看見)，群體影響力(我能否打破他人的沉默與冷漠)。在她的文書中，展現(xiàn)出：從自我懷疑到鼓起勇氣發(fā)聲到組織實(shí)踐到最后的激勵(lì)他人。不是簡單講“我做了什么”，而是反復(fù)問“我為什么做?我學(xué)到了什么?”她關(guān)注的不只是個(gè)人成功，而是能否創(chuàng)造更有包容性的community。這不都是美國頂尖名校所青睞的學(xué)生特質(zhì)嗎?
結(jié)構(gòu)清晰、主題聚焦，是一篇好文書的基礎(chǔ)。一篇打動(dòng)人的申請(qǐng)文書，除了內(nèi)容要真實(shí)、有深度、有屬于自己的個(gè)性外，結(jié)構(gòu)與表達(dá)同樣重要。
好的結(jié)構(gòu)就像房子的鋼筋，穩(wěn)穩(wěn)撐起你的故事;鮮明的主題就像一張清晰的地圖，帶著讀者一路看明白：“你是誰?你怎么成長?你想去哪兒?”這三個(gè)核心命題。當(dāng)真誠的內(nèi)核與精心的表達(dá)形式相結(jié)合，那份源自不完美的真實(shí)，才能真正穿透文字，抵達(dá)招生官的內(nèi)心。
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