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　　一、對本科教育足夠重視

　　在美國，本科生能夠享受的師資、硬件設(shè)施、教學(xué)服務(wù)在一定程度上都是更優(yōu)質(zhì)的。這是因為，大學(xué)普遍注重本科教育，非?？粗貙τ诒究粕呐囵B(yǎng)。

　　在美國，世界一流的大學(xué)都是以私立為主，而私立大學(xué)除了學(xué)費收入以外，最大的經(jīng)濟(jì)來源就是校友和社會的捐贈。其中，本科生是學(xué)生占比最大的一部分，從本科起可能會在大學(xué)里呆上3-6年，所以對于美國大學(xué)來說，不論是學(xué)費來源還是之后的校友捐贈，更多來自于現(xiàn)在或過去就讀于此的本科生。

　　因此，美國大學(xué)希望能夠努力培養(yǎng)本科生，為本科生們提供更多更好的資源。比如大多數(shù)院校只針對本科生提供校內(nèi)宿舍，研究生只提供少量或者不提供宿舍。作為世界高等院校的最佳典范之一，哈佛大學(xué)甚至建立了世界上第一個供大學(xué)本科學(xué)生專用的圖書館……這樣一方面就能促使本科生畢業(yè)以后能夠為母校捐款，增加學(xué)校收入，另外一方面培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才就能夠吸引更多學(xué)生來申請，從而形成一個良性的循環(huán)。

　　此外，本科階段開設(shè)的專業(yè)更加廣泛，為學(xué)生提供了更加多樣化的專業(yè)選擇。

　　二、接受純正的通識教育

　　說到美國本科教育的獨特魅力，就不得不提到“通識教育(General Education)”。所謂“通識教育”，指的是讓學(xué)生在主修專業(yè)之外還需遵照學(xué)院與學(xué)校的要求或個人興趣，選修最基本的人文、數(shù)理、音樂、美術(shù)等課程，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人，即有全面的知識、廣闊的視野和完整的人格。而本科留學(xué)可以讓我們接受最為純正的國外高等教育，成長為具備多種能力的人才。

　　哈佛大學(xué)前任校長艾略特為了實施通識教育曾對哈佛大學(xué)進(jìn)行了改革，改變了傳統(tǒng)的以教為主，提倡以學(xué)為主，并開設(shè)了6,000多門課程供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生的多方面才能。這也是為什么國外的一流院校在招生時并不僅僅以成績分?jǐn)?shù)線來錄取，還會考察成績以外的成就，如興趣、愛好、志愿者活動等等。

　　正是秉持著這樣的教育理念，美國大學(xué)的學(xué)生大多可以在大一、大二階段選擇不確定專業(yè)，通過嘗試接觸探索不同專業(yè)方向的學(xué)科，找到自己真正的學(xué)術(shù)興趣所在。經(jīng)過完整的通識教育培養(yǎng)出來的人才，既有知識的廣度，又有專業(yè)的深度，是理想主義和實用主義完美結(jié)合的通才。

　　三、培養(yǎng)國際化能力

　　出國留學(xué)要在不同的語言、文化中求生存，其實是更具挑戰(zhàn)性的。越早出國鍛煉，其實對于孩子各方面能力的培養(yǎng)，以及個人競爭力的提升都有一定好處。如果條件允許的話，在本科階段出國留學(xué)具有很大的優(yōu)勢。

　　真正的語言能力的完成，至少需要國外三到四年正規(guī)化的學(xué)校訓(xùn)練，而長達(dá)四年的海外本科學(xué)習(xí)卻能夠使當(dāng)?shù)卣Z言浸潤到自己日常的交流中，使人潛移默化地提高外語水平。

　　本科留學(xué)帶給你的，不僅是學(xué)習(xí)形式、內(nèi)容的改變，也是思維方式和價值觀的養(yǎng)成，長期與來自不同國家的人生活在一起，這種全面真實的跨文化生存體驗也能夠讓人了解、適應(yīng)并融入國外的社會環(huán)境。如果在研究生階段出國留學(xué)的話，我們的思維定勢已經(jīng)養(yǎng)成，再融入一個相對陌生的環(huán)境勢必有一個相對漫長的過程。

　　以上就是美國大學(xué)本科教育的優(yōu)勢的相關(guān)內(nèi)容。如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請美國名校提供保障。