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　　一、美本申請對話作品集作用

　　它是屬于自愿提交，可選提交的對話作品集，對于提交的美本申請者來說，確實可以起到助力申請結(jié)果的作用，簡單來說分為4個作用：

　　1、差異化競爭力：彌補傳統(tǒng)材料(如成績單、標(biāo)化考試)的不足，突出軟技能。

　　2、對抗AI代寫：真實對話記錄更具可信度，對申請文書是一個更好的補充。

　　3、弱勢背景學(xué)生機會：低成本展示潛力，凸顯成績單無法反映的視角與經(jīng)歷。

　　4、契合名校培養(yǎng)目標(biāo)：體現(xiàn)申請者參與校園理性真人版的討論的準(zhǔn)備度和能力。

　　二、美本申請對話作品集限制學(xué)校

　　根據(jù)官方統(tǒng)計，目前接受Dialogue作品集的美國大學(xué)均為TOP20范圍，包括：哥倫比亞大學(xué)Columbia、約翰霍普金斯大學(xué)JHU、西北大學(xué)Northwestern、芝加哥大學(xué)Uchi、圣路易斯華盛頓大學(xué)WUSTL、科爾比學(xué)院Colby

　　所以要是不在其受理范疇，遞交對話作品集是沒有用的。

　　三、不是所有人都適合遞交

　　據(jù)悉，對話作品集由教育平臺Schoolhouse.World推出，學(xué)生通過一對一視頻對話，就移民、人工智能、巴以沖突等敏感議題與持不同觀點的同齡人展開討論，時長約45分鐘。

　　對話強調(diào)尊重、同理心與理性表達，結(jié)束后雙方互評對方表現(xiàn)。該項目由可汗學(xué)院創(chuàng)始人薩爾·可汗聯(lián)合創(chuàng)辦，旨在回應(yīng)美國最高法院禁止招生中直接考慮種族因素后，高校對“觀點多元化”的新需求。

　　所以在對話作品集的基礎(chǔ)上，美本申請人在視頻上將與持相反觀點的陌生人圍繞移民、人工智能、巴以沖突、氣候變化等敏感議題展開討論。對話強調(diào)尊重、同理心與理性表達，結(jié)束后雙方互評對方表現(xiàn)。

　　以至于這對3種學(xué)生對比其他人群更加推薦：

　　1.成績優(yōu)異但缺乏獨特亮點的學(xué)生，對話作品集提供差異化競爭機會，展示在復(fù)雜議題中的思考深度和參與度。

　　2.弱勢背景的學(xué)生，資源有限或非英語母語者可通過低成本參與對話，展示成績單無法體現(xiàn)的視角與經(jīng)歷，提升競爭力。

　　3.關(guān)注全球議題者，對移民、氣候變化等熱點話題有深入思考和見解的學(xué)生，可通過對話作品集展現(xiàn)對全球事務(wù)的關(guān)注，塑造“世界公民”形象。

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