最近中文字幕免费完整,自拍偷拍,亚洲,最近中文字幕mv免费高清在线 ,中国激情老熟女,亚洲午夜成aⅴ人片

　　一、約翰霍普金斯大學(xué)教育學(xué)院

　　約翰霍普金斯大學(xué)教育學(xué)院(School of Education，簡(jiǎn)稱(chēng)SOE)一直以其開(kāi)創(chuàng)性精神而著名，其歷史可追溯至1909年的教師培訓(xùn)學(xué)院，于2007年正式成為教育學(xué)院。

　　學(xué)院有兩個(gè)校區(qū)，分別位于巴爾的摩霍姆伍德校區(qū)和位于巴爾的摩/華盛頓走廊的哥倫比亞中心。學(xué)院成立之后迅速成了全美教育改革

　　作為美國(guó)第一所研究型大學(xué)的一部分，自1909年以來(lái)，霍普金斯教育學(xué)院已經(jīng)幫助學(xué)校、地區(qū)和州改進(jìn)了他們的教育政策和實(shí)踐。

　　教育學(xué)院的教師在整個(gè)學(xué)校改革、教育政策、學(xué)校安全、替代教師準(zhǔn)備、咨詢、數(shù)字時(shí)代教學(xué)等方面都具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其研究和舉措已經(jīng)改善了數(shù)千所學(xué)校數(shù)百萬(wàn)學(xué)生的教育軌跡。

　　學(xué)院奉行以循證為基礎(chǔ)的(evidence-based)實(shí)踐：測(cè)試、分析、實(shí)踐，并分享真正有效的教育項(xiàng)目和政策。在學(xué)院解決教育的社會(huì)決定因素的同時(shí)，我們?yōu)楫?dāng)今多樣化的教育環(huán)境培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，并創(chuàng)造實(shí)用工具來(lái)解決教育的定義性問(wèn)題，支持多樣化的學(xué)習(xí)者，并促進(jìn)公平和社會(huì)公正。

　　在教學(xué)宗旨上，學(xué)院旨在更好地解決教育界所存在的政策和實(shí)踐方面的問(wèn)題，以及個(gè)人、學(xué)校和社區(qū)所面臨的重要挑戰(zhàn)。教育學(xué)院致力于增進(jìn)和傳播知識(shí)，共享眾多優(yōu)秀的評(píng)估實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷評(píng)估和改進(jìn)使學(xué)校更加明確努力的方向，從而改善教育機(jī)會(huì)和改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

　　二、教育學(xué)院的榮譽(yù)

　　在《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》(U.S. News & World Report)的排名中，霍普金斯教育學(xué)院一直名列全美頂尖教育研究生院之列。

　　教育學(xué)院的碩士、博士和證書(shū)項(xiàng)目涉及廣泛領(lǐng)域，包括教師備課、輔導(dǎo)、特殊教育、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力 、教育技術(shù)等。2018年，教育學(xué)院推出國(guó)際教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目——International Teaching and Global Leadership Cohort 國(guó)際教育和全球領(lǐng)導(dǎo)力(簡(jiǎn)稱(chēng)ITGL)。

　　此外，霍普金斯教育學(xué)院已經(jīng)過(guò)全美教師教育認(rèn)證委員會(huì)(NCATE)和咨詢及相關(guān)教育項(xiàng)目認(rèn)證委員會(huì)(CACREP可認(rèn)證全球范圍內(nèi)高等院校提供的咨詢相關(guān)及其分支的碩士和博士項(xiàng)目)、中等國(guó)家高等教育委員會(huì)和馬里蘭州教育部的認(rèn)證。

　　教育學(xué)院通過(guò)一系列基于研究和創(chuàng)新的評(píng)估流程，致力于提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。教育學(xué)院服從約翰·霍普金斯大學(xué)的發(fā)展方向(成為以研究為主的高校)，遵守其評(píng)估流程。學(xué)院一直從單位、項(xiàng)目和學(xué)生的層面進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估其目標(biāo)和運(yùn)行，希望改善學(xué)院的質(zhì)量效益、對(duì)社區(qū)的影響，使得最終能提高學(xué)生的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　三、四大國(guó)家級(jí)研究發(fā)展中心

　　約翰霍普金斯大學(xué)教育學(xué)院有四大國(guó)家級(jí)教育研究發(fā)展中心：

　　1、教育研究改革中心

　　教育研究改革中心 Center for Research and Reform in Education(簡(jiǎn)稱(chēng)：CRRE)，成立于2004年，CRRE是一個(gè)多功能架構(gòu)的組織。主要目的是通過(guò)高質(zhì)量研究學(xué)習(xí)評(píng)估以及實(shí)證研究結(jié)果的傳播來(lái)提高Pre-K至12年級(jí)的兒童教育質(zhì)量。

　　2、學(xué)校的社會(huì)組織中心

　　50多年前在約翰·霍普金斯大學(xué)成立的學(xué)校社會(huì)組織中心Center for Social Organization of Schools(簡(jiǎn)稱(chēng)：CSOS)，是JHU的一部分。他們將其大量的研究和開(kāi)發(fā)資源集中在改善 表現(xiàn)不佳的學(xué)校和為學(xué)生提供的教育上。該中心擁有專(zhuān)職社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家和教育工作者，他們從事旨在改善教育系統(tǒng)的程序性研究，以及課程開(kāi)發(fā)和提供技術(shù)援助等工作，以幫助學(xué)校使用該中心的研究。

　　JHU的使命是教育學(xué)生，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)獨(dú)立和原創(chuàng)的研究，并把發(fā)現(xiàn)的奇妙帶給世界。約翰·霍普金斯大學(xué)教育學(xué)院(SOE)在提供創(chuàng)新的學(xué)術(shù)項(xiàng)目和應(yīng)用研究方面有著悠久的歷史，尤其是在最困難的城市學(xué)校。

　　3、教育技術(shù)中心

　　教育技術(shù)中心 Center for Technology in Education(簡(jiǎn)稱(chēng)CTE)，該中心結(jié)合了JHU的研究、教學(xué)和技術(shù)資源，以及馬里蘭州教育部的領(lǐng)導(dǎo)和政策支持，通過(guò)教學(xué)、研究和領(lǐng)導(dǎo)教育技術(shù)的使用來(lái)提高兒童和青少年學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。中心通過(guò)創(chuàng)建領(lǐng)先的在線學(xué)習(xí)工具，數(shù)據(jù)管理平臺(tái)和高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)來(lái)提高高質(zhì)量教學(xué)和創(chuàng)新的能力。

　　CTE代表著一種獨(dú)特的伙伴關(guān)系，它結(jié)合了JHU的研究、教學(xué)和技術(shù)資源以及馬里蘭州教育部的領(lǐng)導(dǎo)和政策支持。多年來(lái)，CTE在6個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域磨練了自己的專(zhuān)業(yè)技能：面向領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)據(jù)決策、以證據(jù)為基礎(chǔ)的指導(dǎo)、輔助技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、在線學(xué)習(xí)和實(shí)踐社區(qū)以及新興技術(shù)和工具開(kāi)發(fā)。今天，CTE將其在這些領(lǐng)域的知識(shí)和技能應(yīng)用于廣泛的項(xiàng)目和研究活動(dòng)，以提高教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)校管理人員的能力，最終提高所有兒童的教育水平。

　　4、安全健康校園研究中心

　　教育學(xué)院的安全健康校園研究中心(Center for Safe and Healthy Schools)是使學(xué)?！癟en by Twenty”愿景成為現(xiàn)實(shí)的重要組成部分。它采取跨學(xué)科、以證據(jù)為基礎(chǔ)地全面分析，解決影響學(xué)生和教育工作者安全與健康這一復(fù)雜而緊迫的問(wèn)題。

　　以上就是約翰霍普金斯大學(xué)教育學(xué)院介紹的相關(guān)內(nèi)容，如果還想了解更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方面的相關(guān)知識(shí)的，歡迎隨時(shí)聯(lián)系Tops6868或在線咨詢，托普仕留學(xué)專(zhuān)注美國(guó)前30高校申請(qǐng)，多年名校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)助力你的留學(xué)申請(qǐng)。