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名人寫的推薦信比普通人的好?有名氣的人寫的泛泛的推薦信比不太出名的人寫的詳細(xì)的推薦信要好嗎?美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)推薦信的目的是讓招生委員會(huì)的成員了解你:你如何在學(xué)校或工作中工作、學(xué)習(xí)新事物、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)以及與是否與該校理念和需求相契合。
只有了解你、和你一起工作過(guò)、密切觀察過(guò)你的人才能傳達(dá)這一信息。
如果你知道在你的領(lǐng)域里一個(gè)高調(diào)的人不能提供對(duì)你的深入描述，那么他們的信就不如你的直接上司的信有價(jià)值。畢竟，委員會(huì)要找的是你的信息，而不是你和某個(gè)名人的聯(lián)系。
選擇適合的老師來(lái)寫
在自己喜歡的考試和優(yōu)秀科目的老師中如何選擇，這時(shí)很多申請(qǐng)者都非常困惑的問(wèn)題。這里，我們建議選擇適合的老師。
推薦信其中的一個(gè)功能是向招生官表明你非常適合學(xué)校某個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，而高中的課程就是為這個(gè)專業(yè)奠定基礎(chǔ)的。所以，按照你未來(lái)主修的專業(yè)來(lái)選擇些推薦信老師就最合適不過(guò)了。
在確定了寫推薦信的老師后，你應(yīng)該盡早和老師聯(lián)系，爭(zhēng)取見(jiàn)面2-3次，告訴老師你的申請(qǐng)目標(biāo)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和后續(xù)的計(jì)劃。如果能吧個(gè)人簡(jiǎn)歷或自述信給老師作為參考就更好了。因?yàn)?，老師越了解你，越有可能寫出高質(zhì)量的推薦信。
另外，如果你有參加過(guò)一些科研項(xiàng)目或企業(yè)實(shí)習(xí)，可以邀請(qǐng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或企業(yè)主管給你寫一封額外的推薦信，這會(huì)讓你與其他申請(qǐng)者區(qū)別開(kāi)來(lái)，形成你的優(yōu)勢(shì)。
選擇合適的內(nèi)容
一封高質(zhì)量的推薦信不是羅列學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)或活動(dòng)，外加主觀判斷，而是讓人信服的客觀評(píng)價(jià)。比如，如果寫到學(xué)生對(duì)物理具有強(qiáng)烈的求知欲，那么接下來(lái)就應(yīng)該講述學(xué)生在課上會(huì)提出一些富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，在課后和老師交流自己在課外時(shí)間了解到的物理知識(shí)，并且積極參加相關(guān)活動(dòng)。這些能夠表現(xiàn)你能力的事例就是適合的內(nèi)容，再加上誠(chéng)懇真切的語(yǔ)氣，就形成了一篇高質(zhì)量的推薦信。
參考耶魯大學(xué)推薦信要求的推薦人— —是2位教師而非2位名人：
Yale
According to the official website of Yale:
Two Teacher Recommendations
High school teachers can provide extremely helpful information in their evaluations. In addition to discussing your performance in their class or classes, teachers may also write about your motivation, intellectual curiosity, energy, relationships with classmates, and impact on the classroom environment. Solicit recommendations from teachers who have taught you in core academic subjects, who know you well, and who have seen you at your best. It is also preferable, but not required, that letters come from teachers who have taught you during your junior or senior year of high school. Through experience, admissions officers have found that letters from junior or senior year teachers are the most illuminating. Yale does not encourage supplemental letters of recommendation.
(兩封教師推薦信
高中教師可以在評(píng)估中提供非常有用的信息。除了討論你在課堂上的表現(xiàn)外，老師還可以寫下你的動(dòng)機(jī)、智力、好奇心、精力、與同學(xué)的關(guān)系以及對(duì)課堂環(huán)境的影響。向那些在核心學(xué)科上教過(guò)你、對(duì)你很了解、見(jiàn)過(guò)你最好一面的老師征求建議。這也是最好的，但不是必需的。通過(guò)歷年招生經(jīng)驗(yàn)，招生官員發(fā)現(xiàn)，來(lái)自初中或高中老師的信最具參考性。耶魯不鼓勵(lì)補(bǔ)充推薦信。)
從耶魯大學(xué)的推薦新要求可以看出，即便是這樣頂尖的名校也沒(méi)有鼓勵(lì)名人來(lái)為你寫推薦信，而是要求兩位非常熟悉你的教師來(lái)寫推薦信，這樣的推薦人寫的內(nèi)容最具有參考性，因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)你更了解，比那個(gè)更有“名”但是不熟悉你的人提交的內(nèi)容更有價(jià)值，所以推薦信的推薦人一定要選好，一定是了解你的人，不管是否有名氣，她/他一定是能夠向招生委員會(huì)傳遞真實(shí)信息的人。這樣的推薦信對(duì)于你被美國(guó)大學(xué)錄取也才更有意義。
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