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　　一、2028屆布朗大學(xué)秋季新生入學(xué)規(guī)模

　　上周，布朗大學(xué)迎來了3289名新學(xué)生，正式開始了2024-25學(xué)年，秋季課程將于已經(jīng)于上周星期三開始。對于2028年的本科班，1725名新入學(xué)的一年級學(xué)生開始了他們的學(xué)習(xí)，此外還有一批成績優(yōu)異的本科轉(zhuǎn)學(xué)生、博士、碩士和醫(yī)學(xué)院學(xué)生，其中大約1420名即將入學(xué)的新研究生開始了45個博士和37個碩士和高級碩士課程的學(xué)習(xí)。

　　二、2028屆布朗大學(xué)秋季新生種族背景組成

　　1、針對本科新生群體：

　　在布朗大學(xué)的2028屆第一年級本科新生中，18%來自高等教育中歷來未被充分代表的群體，較2023年的27%有所下降。選擇不報告種族的學(xué)生比例顯著增加，布朗大學(xué)發(fā)現(xiàn)，沒有報告種族的新生人數(shù)幾乎翻了一番。

　　45%的學(xué)生將獲得基于需求的獎學(xué)金或助學(xué)金，比去年的50%有所下降。

　　14%是第一代大學(xué)生，比去年的15%略有下降。

　　14%是國際公民，這是布朗大學(xué)歷史上最具全球多樣性的新生群體。

　　布朗大學(xué)的學(xué)生來自82個國家，講103種語言;除美國外，最具代表性的國家是中國、加拿大、印度、英國和韓國。

　　16名新生是退伍軍人，反映了增加退伍軍人人數(shù)的持續(xù)努力。

　　注意!本科新生背景種族呈現(xiàn)這些重要趨勢：

　　盡管努力限制最高法院禁止基于種族的平權(quán)行動的影響，但與前幾年相比，布朗大學(xué)2028屆的黑人和西班牙裔國內(nèi)學(xué)生明顯減少。

　　與去年相比，黑人學(xué)生在新生班級中的比例下降了40%，西班牙裔學(xué)生的比例下降了29%。國內(nèi)亞裔新生的比例比去年增加了14%。沒有報告種族或民族的學(xué)生人數(shù)幾乎翻了一番，從4%增加到7%。

　　2、針對研究生群體：

　　33%的美國新研究生來自歷史上在高等教育中代表性不足的群體。

　　48%的新研究生是國際學(xué)生。

　　新生來自美國46個州和地區(qū)以及71個國家。

　　除美國外，最具代表性的國家是中國、印度、加拿大、韓國和巴西。

　　三、2028屆布朗大學(xué)秋季新生熱門申請專業(yè)

　　最常見的專業(yè)領(lǐng)域包括經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)、政治學(xué)、生物化學(xué)、國際與公共事務(wù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語和心理學(xué)。

　　四、2028屆布朗大學(xué)秋季新生入學(xué)數(shù)據(jù)大背景

　　來自布朗大學(xué)專業(yè)人員鮑威爾說，布朗承諾采取合法措施，確保申請者和入學(xué)班級的多樣性，這對于避免種族和社會經(jīng)濟多樣性的急劇下降至關(guān)重要。

　　在2023-2024學(xué)年，布朗大學(xué)的招生團隊與各種各樣的利益相關(guān)者合作，鼓勵多樣化的申請者，并支持被錄取的學(xué)生確定布朗大學(xué)是否最適合他們。布朗大學(xué)與其親密團體合作，其中包括英曼·佩奇黑人校友委員會、布朗大學(xué)拉丁裔校友委員會、亞洲/亞裔美國人校友聯(lián)盟和美國原住民布朗校友組織，以利用布朗校友網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)知識。

　　布朗大學(xué)還繼續(xù)與QuestBridge、TEAK Fellowship和杰克·肯特·庫克基金會(Jack Kent Cooke Foundation)等組織建立了卓有成效的合作伙伴關(guān)系，這些組織都支持來自低收入家庭的有才華的學(xué)生攻讀大學(xué)學(xué)位，而學(xué)校服務(wù)組織(Service to School)則幫助美國退伍軍人申請大學(xué)和研究生院。該大學(xué)還擴大了招生人員訪問的社區(qū)組織的數(shù)量，重點關(guān)注那些為高等教育中代表性不足的群體的學(xué)生提供服務(wù)的組織，并與其他機構(gòu)合作，包括歷史上的黑人學(xué)院和大學(xué)以及一所美國軍事學(xué)院，在全國范圍內(nèi)進行招聘旅行。

　　鮑威爾說:“布朗大學(xué)對多元化校園社區(qū)的承諾在任何意義上都是不變的，招收多元化班級的第一步是確保各種背景的有才華的學(xué)生申請?！?/p>

　　對于申請過程本身，學(xué)校增加了四個簡短的回答問題，并取代了之前的論文提示，要求申請人反思他們成長過程中的某個方面如何激勵或挑戰(zhàn)他們，以及這些經(jīng)歷將使他們在布朗大學(xué)做出哪些獨特的貢獻。這些變化是為了直接從申請者那里了解他們的經(jīng)歷，以及他們將為布朗大學(xué)做出什么貢獻。鮑威爾指出，最高法院的裁決是導(dǎo)致論文變化的諸多因素之一。

　　他說:“一些申請者專注于與自己身份相關(guān)的經(jīng)歷，而另一些人則根據(jù)新的寫作提示寫了一系列主題——從氣候變化和全球沖突對他們生活的影響，到個人經(jīng)歷和在自己社區(qū)的工作?！薄白罱K，我們的目標(biāo)是為申請人提供充分的機會，在他們尋求最適合自己的大學(xué)教育時，詳細介紹他們的才能、技能、經(jīng)驗和想法。我們錄取了一個有學(xué)術(shù)天賦的班級，他們反映了廣泛的觀點和經(jīng)驗，這對學(xué)習(xí)和研究社區(qū)至關(guān)重要?！?/p>

　　布朗大學(xué)的招生團隊開展了一項強有力的招生活動，以提高弱勢群體的入學(xué)率，包括來自低收入家庭的學(xué)生、第一代大學(xué)生、退伍軍人以及來自農(nóng)村和小城鎮(zhèn)社區(qū)的學(xué)生。例如，大學(xué)通過近年來啟動的一個飛行項目，增加了來自農(nóng)村和小城鎮(zhèn)社區(qū)的潛在學(xué)生參觀校園的數(shù)量，這是布朗大學(xué)與一個名為小城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的新全國性大學(xué)聯(lián)盟合作的一個組成部分，布朗大學(xué)是該聯(lián)盟的創(chuàng)始成員之一。

　　在所有這些努力中，參與錄取決定的工作人員也完成了廣泛的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何在遵守法律的同時，平衡布朗大學(xué)對多樣性的承諾，將其作為其教育使命的核心。在其他成果中，大學(xué)招生辦公室建立了嚴(yán)格的協(xié)議，掩蓋申請人提交的種族信息。

　　然而，除了法院的判決，今年影響高校招生的另一個重要因素是，聯(lián)邦政府推出了新的聯(lián)邦學(xué)生援助免費申請，這是全國性的挑戰(zhàn)。雖然它旨在簡化聯(lián)邦財政援助申請流程，但FAFSA的推出被推遲，許多申請人遇到系統(tǒng)錯誤，無法及時提交所需的表格。雖然布朗大學(xué)也要求提交更詳細的CSS簡介，并且能夠在其典型的時間表上提供估計的經(jīng)濟援助，但FAFSA的挑戰(zhàn)可能已經(jīng)勸阻了一些未來的學(xué)生，特別是那些有高經(jīng)濟需求的學(xué)生，不再申請入學(xué)。

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