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　　一、Communication/Media Study傳媒學(xué)、媒體研究領(lǐng)域STEM專業(yè)美國(guó)大學(xué)推薦

　　波士頓大學(xué)

　　Media Ventures

　　“未來(lái)媒體創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)”，結(jié)合了媒體業(yè)務(wù)、技術(shù)和創(chuàng)新管理的課程，培養(yǎng)學(xué)生在快速變化的媒體環(huán)境中創(chuàng)造和推廣新媒體產(chǎn)品和服務(wù)的能力。

　　波士頓大學(xué)

　　Emerging Media Studies

　　“新興媒體研究”，側(cè)重于新媒體技術(shù)的社會(huì)科學(xué)研究，包括數(shù)字媒體的使用、影響和發(fā)展趨勢(shì)。

　　南加州大學(xué)

　　Communication Data Science

　　該項(xiàng)目結(jié)合了通信學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)，核心在教授學(xué)生利用數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)來(lái)解決通信領(lǐng)域問(wèn)題。

　　南加州大學(xué)

　　Digital Social Media

　　本項(xiàng)目專注于社交媒體的策略和分析，涵蓋了社交媒體營(yíng)銷、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和內(nèi)容創(chuàng)作等領(lǐng)域。

　　紐約大學(xué)

　　MA in Media, Culture & Communication

　　NYU的MCC項(xiàng)目既有本科生，也有研究生，研究生畢業(yè)后則獲得文學(xué)碩士學(xué)位。重在培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度批判性地思考不斷變化的行業(yè)、技術(shù)和文化。學(xué)生將與多元化和著名的媒體研究教師密切合作。

　　二、Education教育學(xué)STEM專業(yè)美國(guó)大學(xué)推薦

　　哥倫比亞大學(xué)

　　Education Statistics & Research Methods

　　使用統(tǒng)計(jì)學(xué)和定量研究方法來(lái)分析教育數(shù)據(jù)，以評(píng)估教育政策和實(shí)踐的效果。

　　哥倫比亞大學(xué)

　　Instructional Technology and Media

　　專注于如何利用技術(shù)改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程，包括在線學(xué)習(xí)、數(shù)字媒體和游戲化學(xué)習(xí)等。

　　賓夕法尼亞大學(xué)

　　Learning Sciences and Technologies(MSED)

　　課程為畢業(yè)生作為教育工作者、研究人員和下一代課程、技術(shù)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)計(jì)劃的開(kāi)發(fā)人員追求充實(shí)和創(chuàng)造性的職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　約翰霍普金斯大學(xué)

　　Educational Technology

　　提供關(guān)于如何整合技術(shù)到教育實(shí)踐中，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)效果的深入理解和實(shí)踐技能。

　　波士頓學(xué)院

　　Educational Evaluation and Research

　　使用定量和定性研究方法來(lái)評(píng)估教育項(xiàng)目和政策的效果。

　　三、Quantitative Social Science定量社會(huì)科學(xué)STEM專業(yè)美國(guó)大學(xué)推薦

　　哈佛大學(xué)

　　Applied Computational Social Science

　　重點(diǎn)在于應(yīng)用計(jì)算方法來(lái)分析社會(huì)科學(xué)數(shù)據(jù)，并探索如何利用大數(shù)據(jù)來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題。

　　加州大學(xué)伯克利分校

　　Data Science

　　提供強(qiáng)調(diào)社會(huì)科學(xué)應(yīng)用的課程，包括利用數(shù)據(jù)分析和計(jì)算方法來(lái)研究經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)問(wèn)題。

　　芝加哥大學(xué)

　　MS in Computational Analysis & Public Policy

　　核心課程建立了計(jì)算機(jī)科學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)川和公共政策分析方面的基礎(chǔ)知識(shí)。然后學(xué)生繼續(xù)完成計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)方法、數(shù)據(jù)可視化和應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)方面的高級(jí)課程同時(shí)學(xué)習(xí)如何在政策領(lǐng)域應(yīng)用這些技能。

　　哥倫比亞大學(xué)

　　Quantitative Methods in the Social Sciences

　　這是一個(gè)跨學(xué)科的研究生項(xiàng)目，專注于使用定量分析和統(tǒng)計(jì)方法來(lái)研究和解決社會(huì)科學(xué)問(wèn)題。

　　布朗大學(xué)

　　Social Analysis and Research

　　通過(guò)教授高級(jí)統(tǒng)計(jì)技術(shù)和數(shù)據(jù)分析方法，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)科學(xué)研究的專家，強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究方法的應(yīng)用，為學(xué)生提供了廣泛的訓(xùn)練，包括但不限于調(diào)查設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集方法、定量和定性分析技巧。

　　四、Psychology心理學(xué)STEM專業(yè)美國(guó)大學(xué)推薦

　　紐約大學(xué)

　　MA in Psychology

　　紐約大學(xué)的心理學(xué)碩士項(xiàng)目提供了對(duì)心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的深入研究，包括認(rèn)知、社會(huì)、發(fā)展、神經(jīng)科學(xué)和臨床心理學(xué)等。NYU的程序強(qiáng)調(diào)研究方法和統(tǒng)計(jì)在心理學(xué)研究中的應(yīng)用，為學(xué)生提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。

　　芝加哥大學(xué)

　　MA in Social Sciences (MAPSS)-Psychology

　　MAPSS的心理學(xué)方向?yàn)閷W(xué)生提供了廣泛的研究領(lǐng)域選擇，從實(shí)驗(yàn)心理學(xué)到社會(huì)心理學(xué)，再到發(fā)展心理學(xué)等。

       該項(xiàng)目特別強(qiáng)調(diào)研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和理論批判能力的培養(yǎng)。學(xué)生在完成必修課程的同時(shí)，還會(huì)進(jìn)行獨(dú)立的研究項(xiàng)目，通常以論文的形式呈現(xiàn)。

       MAPSS項(xiàng)目的一個(gè)顯著特點(diǎn)是它的跨學(xué)科性，學(xué)生可以從社會(huì)科學(xué)的其他學(xué)科中選課，如人類學(xué)、社會(huì)學(xué)和政治學(xué)，這為心理學(xué)研究提供了更寬廣的社會(huì)文化視角。

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