埃默里大學(xué)羅林斯學(xué)院除了要求以高標(biāo)準(zhǔn)的誠信和卓越來衡量教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究和服務(wù)之外，還旨在為埃默里大學(xué)注入某些特殊品質(zhì)，那么，埃默里大學(xué)羅林斯學(xué)院好不好？下來，就跟隨托普仕Zoe老師一起來看看吧！
埃默里大學(xué)羅林斯學(xué)院好不好？
在全美享譽(yù)盛名：
在羅林斯公共衛(wèi)生學(xué)院，學(xué)生學(xué)習(xí)識別、分析和干預(yù)當(dāng)今最緊迫的公共衛(wèi)生問題。這所公共衛(wèi)生學(xué)校位于亞特蘭大，被稱為“世界公共衛(wèi)生之都”，也是美國疾病控制和預(yù)防中心的所在地；是美國癌癥協(xié)會的全國總部。
課程設(shè)置靈活：
課程我們的公共衛(wèi)生研究生課程以社區(qū)為導(dǎo)向，許多學(xué)生帶來了實(shí)際解決問題的經(jīng)驗(yàn)。來自50個(gè)州和40多個(gè)國家的學(xué)生加入羅林斯社區(qū)，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，并運(yùn)用知識促進(jìn)人類健康和預(yù)防疾病。
部門門類齊全：
我們排名第四的學(xué)校包括六個(gè)學(xué)術(shù)部門：行為科學(xué)、社會科學(xué)和健康教育科學(xué)；生物統(tǒng)計(jì)學(xué)和生物信息學(xué)；環(huán)境健康；流行病學(xué)；衛(wèi)生政策和管理；和全球健康；并擁有超過兩打跨學(xué)科中心。近200名全職博士級教師在傳染病傳播的數(shù)學(xué)模型、探索營養(yǎng)與慢性病之間的關(guān)系以及調(diào)查癌癥的病因和控制等領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)和研究。其他研究興趣包括確定健康風(fēng)險(xiǎn)行為、艾滋病的社會決定因素，制定基于教會的健康促進(jìn)計(jì)劃以促進(jìn)營養(yǎng)和其他健康相關(guān)行為的變化，檢測和預(yù)防職業(yè)環(huán)境中的不良后果，
設(shè)施設(shè)備資源共享：
羅林斯從幾個(gè)獨(dú)特的當(dāng)?shù)刭Y源中汲取力量。美國疾病控制和預(yù)防中心提供了該校近200名兼職教師中的許多人。卡特中心參與了為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會的國際健康干預(yù)計(jì)劃。我們的學(xué)生在課堂和實(shí)地實(shí)習(xí)都向兒童生存和發(fā)展工作組的工作人員學(xué)習(xí)。
我們擁有26個(gè)研究中心，影響著當(dāng)?shù)睾腿虻墓残l(wèi)生，每年獲得超過7000萬美元的研究資金。
重實(shí)踐、機(jī)會多：
學(xué)生與著名的獲獎(jiǎng)教師、公共衛(wèi)生專家一起學(xué)習(xí)和工作，并在協(xié)作、非競爭的文化中與同齡人一起茁壯成長。羅林斯的體驗(yàn)從第一天起就將學(xué)生帶到了課堂之外。我們的學(xué)生獲得在當(dāng)?shù)?、國家和國際社區(qū)工作的公共衛(wèi)生職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。加入位于公共衛(wèi)生之都亞特蘭大的強(qiáng)大的埃默里大學(xué)網(wǎng)絡(luò)，并接觸全球10,000多名校友，他們提供有助于職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)。
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