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　　申請攻略：

　　1、對學(xué)生背景的挖掘和梳理：因?yàn)閅同學(xué)進(jìn)入服務(wù)體系就已經(jīng)是申請季了，對于當(dāng)季學(xué)生來說其實(shí)背景提升方面所需要的提升已經(jīng)非常有限了，所以針對這種情況，我們申請老師針對學(xué)生所申請的專業(yè)和學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的溝通梳理和挖掘，最終梳理挖掘出來了四段科研項(xiàng)目經(jīng)歷，同時我們的海顧老師在目前已有經(jīng)歷的基礎(chǔ)上對學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的提升。

　　2、暑期背景提升規(guī)劃方面：Y同學(xué)進(jìn)入服務(wù)體系之后，我們老師重點(diǎn)抓住了進(jìn)入申請季前的這個暑假，將暑假這個時間充分利用起來，指導(dǎo)學(xué)生在2023.6月到2023.8月做了一段暑期實(shí)習(xí)，與此同時在2023.6月到2023.7月也規(guī)劃了一段線上科研，將我們的整個暑期的時間充分有效的利用起來，這樣我們就為Y同學(xué)的軟件背景經(jīng)歷這方面一共挖掘和規(guī)劃了五段科研+三段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，充分提升了我們整體的申請背景。

　　3. 專業(yè)的海顧和招生官資源為我們的申請結(jié)果保駕護(hù)航：文書方面，我們?yōu)閅同學(xué)匹配了同專業(yè)的海外顧問老師，海顧老師擁有多年的專業(yè)領(lǐng)域的寫作經(jīng)驗(yàn)，不僅在專業(yè)度上的體現(xiàn)，還是對學(xué)生目前已有經(jīng)歷的進(jìn)一步包裝和提升方面都起到了非常大的作用。我們和海顧老師進(jìn)行了多次溝通，在海顧老師的循循善誘之下，Y同學(xué)也對自己將來的申請專業(yè)以及自己將來的職業(yè)規(guī)劃有了非常清晰的認(rèn)識和了解。同時對于需要進(jìn)行面試的學(xué)校，我們海顧老師也是給Y同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致和耐心的面試輔導(dǎo)，一個問題一個問題過，充分幫助Y同學(xué)分析每個問題要從哪些角度去回答，正是老師的專業(yè)輔導(dǎo)才讓Y同學(xué)最終在面試過程中脫穎而出，順利拿到了兩所面試學(xué)校的錄取結(jié)果。

　　申請感悟：

　　對于一個學(xué)生申請的成功，不僅僅是錄取到自己理想的學(xué)校，我們更多的是希望在這個申請的過程中，看到學(xué)生的進(jìn)一步成長和收獲!這個在Y同學(xué)身上體現(xiàn)的淋漓盡致。我記得剛接觸Y同學(xué)的時候，她對自己將來的申請專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃非常迷茫，自己不知道自己想要什么，她的目標(biāo)就是我要進(jìn)好學(xué)校。然而，在后續(xù)我們一次一次的頭腦風(fēng)暴之后，包括素材挖掘頭腦風(fēng)暴，文書寫作頭腦風(fēng)暴，職業(yè)規(guī)劃頭腦風(fēng)暴等等，我看到了Y同學(xué)的進(jìn)步，Y同學(xué)慢慢從之前那個沒有目標(biāo)沒有規(guī)劃的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個對自己將來職業(yè)目標(biāo)職業(yè)規(guī)劃異常清晰的學(xué)生。所以申請的過程我們一定要讓學(xué)生充分參與進(jìn)來，只有學(xué)生參與進(jìn)來，他們才能真正對自己的人生負(fù)責(zé)，才能真正通過這段申請之旅找到自己的人生方向，讓這段經(jīng)歷變得更有價值。