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　　一、以國籍/移民身份為主的界定(Nationality-Based)

　　部分學(xué)校是按照公民身份和是否持綠卡來定義身份的，一般非美國公民或者非美國綠卡持有者均為國際生。典型院校包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、埃默里大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院等。這些學(xué)校明確表態(tài)，只要沒有美國公民身份或綠卡，無論在美高就讀還是海外留學(xué)，均屬國際生。

　　例如，麻省理工學(xué)院強(qiáng)調(diào)，無論你居住在哪里或在哪所學(xué)校就讀，只要沒有美國公民身份或綠卡，都將被視為國際生。約翰霍普金斯大學(xué)同樣如此，非美國公民、綠卡持有者及其他特定移民身份的學(xué)生，在美國上學(xué)也會(huì)被認(rèn)定為國際生。

　　二、以高中就讀地為主的界定(Schooling Location-Based)

　　另一種常見的界定方式是根據(jù)學(xué)生所就讀高中的地理位置來決定是否將其視為國際生。

　　例如，普林斯頓大學(xué)在其官網(wǎng)上明確表示，國籍不會(huì)影響申請者的國內(nèi)生或國際生身份判定，關(guān)鍵在于學(xué)生是否在美國完成高中學(xué)業(yè)。如果學(xué)生在美國上學(xué)，則被視為國內(nèi)生;反之，在國外上學(xué)則被視為國際生。

　　哈佛大學(xué)也有類似的分類方式，特別指出國際生主要是指那些在國外學(xué)校就讀的學(xué)生，因?yàn)樗麄兊某煽儐蔚葮?biāo)化申請材料可能與美國學(xué)校的學(xué)生有所不同，需要根據(jù)不同地區(qū)進(jìn)行分類評估。

　　三、混合型界定(Hybrid Criteria)

　　部分學(xué)校在界定國際生身份時(shí)，同時(shí)考慮國籍與就讀地，依據(jù)學(xué)校招生政策綜合判斷。

　　例如，哥倫比亞大學(xué)將持有美國護(hù)照但在海外讀高中的學(xué)生，歸為國際生，要求申請人提交托福 105 分以上成績;而康奈爾大學(xué)雖然基于國籍和綠卡來判斷國際生身份，但在審核申請材料時(shí)，更注重學(xué)生的當(dāng)前就讀學(xué)校及其所在地背景綜合評估。

　　四、資助政策相關(guān)的“國際生”定義(Funding-Sensitive Criteria)

　　有些學(xué)校僅在“是否考慮經(jīng)濟(jì)資助”層面將國際生和美國生區(qū)分。

　　例如，紐約大學(xué)(NYU)等部分學(xué)校在錄取上對國際生采用“need-aware”政策。這意味著，有些美籍但長期居住國外、家庭稅務(wù)不在美國的學(xué)生，在申請財(cái)政資助時(shí)可能被視為“國際申請者”。

　　五、申請建議

　　明確個(gè)人條件：申請者首先要明確自己的國籍、綠卡狀態(tài)及高中就讀地區(qū)(美國境內(nèi) / 境外)等基本信息。

　　核查院校政策：通過目標(biāo)院校官網(wǎng)“Admissions”板塊等官方渠道，仔細(xì)查詢其國際生定義及相關(guān)申請要求，注意近年政策調(diào)整。

　　評估競爭維度：了解不同身份界定標(biāo)準(zhǔn)下，自己將面臨的競爭環(huán)境。若被劃分為國際生，需重點(diǎn)準(zhǔn)備托福 / 雅思等語言成績，并關(guān)注院校公布的國際生錄取率數(shù)據(jù)等，提前做好應(yīng)對準(zhǔn)備。

　　總之，美國大學(xué)對國際生身份的界定較為復(fù)雜多樣，不同學(xué)校采用的標(biāo)準(zhǔn)差異較大。申請者應(yīng)提前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，深入研究目標(biāo)院校的具體要求，制定出合理的申請計(jì)劃，以提高申請成功的概率。

　　以上就是美國大學(xué)學(xué)生申請身份界定的相關(guān)內(nèi)容，如果還想了解更多關(guān)于美國留學(xué)申請方面的相關(guān)知識(shí)的，歡迎隨時(shí)在線咨詢，托普仕留學(xué)專注美國前30高校申請，多年名校申請經(jīng)驗(yàn)助力你的留學(xué)申請。