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　　一、美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)背提活動(dòng)的作用

　　同樣地標(biāo)化成績(jī)，擁有一個(gè)不錯(cuò)的背景申請(qǐng)到的學(xué)校學(xué)校，比那些一般的背景申請(qǐng)到的學(xué)校，名次是可以提升十幾名，有時(shí)可以幾十名。同樣，從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來說，不同的背景提升活動(dòng)還有以下作用：

　　1、專業(yè)試錯(cuò)

　　部分學(xué)生如果申請(qǐng)前沒有深入了解、體驗(yàn)自己所學(xué)專業(yè)，盲目選擇專業(yè)，大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)非常痛苦。學(xué)生在準(zhǔn)備背景提升的過程中，會(huì)額外學(xué)習(xí)非常多的內(nèi)容，有時(shí)會(huì)涉及部分的大學(xué)知識(shí)。他們可以由此了解這個(gè)專業(yè)是否與自己想象中的一樣，是否適合自己。同時(shí)也可以幫助學(xué)生明確專業(yè)大方向中自己感興趣的具體領(lǐng)域。

　　2、學(xué)術(shù)升華

　　在準(zhǔn)備競(jìng)賽和科研論文的時(shí)候，學(xué)生們可以夯實(shí)學(xué)校的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些知識(shí)去解決更高階的難題。同時(shí)，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，標(biāo)化成績(jī)通貨膨脹，參加背景提升可以幫助學(xué)生從眾人中脫穎而出。

　　3、為文書提供素材

　　國(guó)外大學(xué)的申請(qǐng)文書非常注重學(xué)術(shù)性，如果沒有前期的儲(chǔ)備，很容易將文書的內(nèi)容寫的空洞，缺乏實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)見解。背景提升可以讓學(xué)生在準(zhǔn)備文書的時(shí)候“有話可說”。

　　二、美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)背提活動(dòng)選擇

　　留學(xué)中大家常常面對(duì)很多豐富的資源，有時(shí)候會(huì)不清楚自己需要什么。其實(shí)，這跟大家以后想學(xué)的專業(yè)、性格、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭等綜合相關(guān)。是需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生“三位一體”長(zhǎng)時(shí)間一起磨合，綜合考慮的結(jié)果。而不是一時(shí)興起沖動(dòng)的選擇。

　　篩選建議：

　　第一，他一定要在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情。我們知道申請(qǐng)大學(xué)在十一、十二年級(jí)最重要，所以這個(gè)課外活動(dòng)一定要把握高中四年的時(shí)間，做對(duì)做好。

　　第二，它一定要是一個(gè)長(zhǎng)程時(shí)間的付出。那什么是長(zhǎng)城時(shí)間的付出呢?這表示課外活動(dòng)的選擇不能是蜻蜓點(diǎn)水似的，今天去一下養(yǎng)老院，明天去一下流浪動(dòng)物之家，后天去一下圖書館，蜻蜓點(diǎn)水的課外活動(dòng)不代表你有全程參與的熱情。

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