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　　一、美國藤校錄取學生偏好

　　光有成績還不夠。學生想要被美國大學錄取，至少有兩個維度需要優(yōu)異表現(xiàn)，而想要被藤校錄取，則要面面俱到，既能是一個普遍意義上的學霸，也能是個社交小達人，有自己獨特的性格閃光點。

　　首先，學術成績達到要求：校內成績，如學習強度，學習成績，和班級排名;標化考試成績;學業(yè)獎項，科研以及其他學術成果。

　　其次，優(yōu)質的課外活動。大多數(shù)學生的學術表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，藤校想要區(qū)分他們，就需要從課外活動的維度來篩選。

　　為了驗證學生所經(jīng)歷的活動是否屬實，招生官還會從第三方的視角出發(fā)，如個人文書、推薦信等來求證。

　　接著是個人品質，這個非常難衡量，但招生官恰恰總是希望自己招收到的學生有著非同凡響的特質和領導潛質，所以他們會通過申請生提供的申請材料來細挖。比如說申請者一般需要填父母是否讀過大學。

　　二、美國藤校錄取學生的父母的特點

　　除了個人稟賦差異外，如何才能培養(yǎng)出全方位優(yōu)秀的孩子呢?我們試圖從藤校娃的父母身上尋找一些共性：

　　1、藤校父母心態(tài)普遍都很好，不會管得很細，但孩子需要的時候一定都在，幫他們把特別宏大的目標細化成一個個具體的小目標，并為孩子提供情緒支持，發(fā)自內心地相信他們。

　　2、很多藤爸藤媽都說沒怎么給孩子上過培訓班。但他們付出的心力，花費的心思，跟帶著孩子奔波各種班的家長比起來，只多不少。

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