近期，美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)OPT迎來重大利好，包括在時(shí)間上不限制1全日制，而且接受不同教育水平轉(zhuǎn)學(xué)，也會(huì)延期時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整等，這些政策變化，對(duì)未來美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)OPT而言，都會(huì)產(chǎn)生積極影響，下面就隨托普仕留學(xué)老師一起來看看吧！
一、時(shí)間上：美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)OPT不限制學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
首先，美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)OPT有大利好，就是不限制學(xué)習(xí)時(shí)間，它將在線或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)課程正式納入全日制學(xué)習(xí)要求之中。
具體而言，持F1簽證的同學(xué)可選擇將一門課程或相當(dāng)于三學(xué)分的在線課程計(jì)入全日制學(xué)習(xí)計(jì)算。
從而確保大家即便在特殊情況下無法線下上課，也能保持全日制學(xué)生身份，在申請(qǐng)OPT時(shí)不受影響。
二、轉(zhuǎn)學(xué)上：美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)OPT認(rèn)可不同水平轉(zhuǎn)學(xué)
美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)OPT新規(guī)還明確賦予了學(xué)生在同一或不同教育水平間自由轉(zhuǎn)學(xué)的權(quán)利。
美國(guó)留學(xué)生可以根據(jù)學(xué)生和訪問學(xué)者者計(jì)劃(SEVP) 在經(jīng)美國(guó)ICE認(rèn)證的學(xué)校之間進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)。
值得一提的是，無論留學(xué)生是保持相同的教育水平(例如從一個(gè)學(xué)士學(xué)位課程轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)士學(xué)位課程)，還是升入不同的教育水平(例如從學(xué)士學(xué)位課程轉(zhuǎn)到碩士課程)都適用。
三、延期上：美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)OPT時(shí)間友好延期
針對(duì)STEM專業(yè)的留學(xué)生，美國(guó)政府還對(duì)OPT延期的申請(qǐng)時(shí)間段進(jìn)行了調(diào)整，并進(jìn)行了一系列技術(shù)性修正。
在已知STEM學(xué)生擁有24個(gè)月超長(zhǎng)待機(jī)的延期時(shí)間基礎(chǔ)上，明確了該時(shí)間段的裁定標(biāo)準(zhǔn)為首次完成學(xué)業(yè)后的OPT到期的次日開始。
學(xué)生可在其當(dāng)前完成學(xué)業(yè)后的OPT工作許可(EAD)到期前90天內(nèi)，且不超過其DSO將STEM OPT推薦錄入SEVIS后的60天內(nèi)，申請(qǐng)為期24個(gè)月的STEM OPT延期。
四、推薦：美國(guó)大學(xué)熱門STEM專業(yè)介紹
1、美國(guó)金融專業(yè)
MIT的金融開設(shè)在斯隆管理學(xué)院，該學(xué)院是美國(guó)M7商學(xué)院之一，金融碩士項(xiàng)目學(xué)制18或12個(gè)月(區(qū)別是第二個(gè)暑期是否參加實(shí)習(xí))，STEM項(xiàng)目，該項(xiàng)目下設(shè)四個(gè)分支方向：資本市場(chǎng)、公司金融、金融工程或影響力金融，其中影響力金融是新開分支方向。
JHU的金融開設(shè)在凱瑞商學(xué)院，該學(xué)院2017年獲得了AACSB認(rèn)證(全球只有不到5%商學(xué)院獲得了該認(rèn)證)。項(xiàng)目學(xué)制12或15個(gè)月(15個(gè)月學(xué)制可以參加夏季實(shí)習(xí))，STEM項(xiàng)目，包含36個(gè)學(xué)分，可以選擇巴爾的摩或DC校區(qū)。
西北大學(xué)傳媒學(xué)院的項(xiàng)目的特色是職業(yè)導(dǎo)向，在美國(guó)傳媒界求職資源也十分豐富。項(xiàng)目有十分完善的Career Services，并十分重視學(xué)生相關(guān)職業(yè)技能的培養(yǎng)。并且有專門的課程為學(xué)生提供去各大傳媒、廣告、娛樂公司參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以拓展視野并加深和傳媒界大公司的Network。其中值得注意的是，西北大學(xué)傳播學(xué)碩士項(xiàng)目于2022年正式成為STEM項(xiàng)目，畢業(yè)生可以獲得3年的OPT。
加州大學(xué)伯克利新聞項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生能夠在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影等新聞實(shí)務(wù)。
主要以文學(xué)、政治學(xué)和社會(huì)學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ)，又與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)和歷史學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性與融合性，要求學(xué)生能緊跟傳媒實(shí)踐的快速發(fā)展，掌握扎實(shí)的新聞傳播知識(shí)，能夠勝任未來新聞傳播相關(guān)行業(yè)的工作。
3、美國(guó)人機(jī)交互專業(yè)
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)人機(jī)交互碩士(MHCI)是世界上第一個(gè)致力于培養(yǎng)人機(jī)交互、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和以用戶為中心的研究相關(guān)職業(yè)的專業(yè)項(xiàng)目。
該課程將服務(wù)和設(shè)計(jì)思維融入其中，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)和指導(dǎo)未來的人類與技術(shù)互動(dòng)。
圣路易斯華盛頓大學(xué)人機(jī)交互與新興技術(shù)設(shè)計(jì)(Master of Design for Human-Computer Interaction and Emerging Technology)，系Sam Fox藝術(shù)學(xué)院首個(gè)獲得STEM認(rèn)證的研究生項(xiàng)目。據(jù)悉，該項(xiàng)目旨在建立一種課程和研究模式，能夠讓設(shè)計(jì)師、工程師、人文學(xué)者和科學(xué)家攜手共同開發(fā)下一代社會(huì)創(chuàng)新型數(shù)字產(chǎn)品。
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