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　　“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！睂?duì)于一所大學(xué)而言，師資往往是最核心的，而對(duì)于一家留學(xué)公司來(lái)說(shuō)，亦是如此。

　　每年，數(shù)十萬(wàn)的中國(guó)留學(xué)生奔赴美國(guó)求學(xué)，大多數(shù)人的初衷一定是希望得到世界一流院校的教育，師從美國(guó)頂尖大學(xué)教授，來(lái)提升自己。在美國(guó)名校越來(lái)越弱化標(biāo)化成績(jī)要求的時(shí)候，文書(shū)的重要性和分量越發(fā)明顯，而托普仕每一位學(xué)生的文書(shū)正是經(jīng)過(guò)海外顧問(wèn)原創(chuàng)打造的，可以說(shuō)每一位海外顧問(wèn)自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)、能力與水平，直接和文書(shū)質(zhì)量以及美國(guó)名校的錄取息息相關(guān)。

　　最近，更多的優(yōu)質(zhì)的海外師資被招募到托普仕，在托普仕的官網(wǎng)上，海外顧問(wèn)一欄里，不同專業(yè)背景，不同院校背景的海外顧問(wèn)展現(xiàn)著他們以往的經(jīng)歷和申請(qǐng)季戰(zhàn)績(jī)，而官網(wǎng)展示的僅是一小部分，有些因?yàn)樯婕半[私和工作性質(zhì)等特殊原因，并沒(méi)有完全被展示出來(lái)。

　　為保證服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最終獲得滿意的申請(qǐng)結(jié)果，每個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)限定10個(gè)服務(wù)名額。

　　因此每一位海外顧問(wèn)的服務(wù)質(zhì)量，是被嚴(yán)格把控，無(wú)論是選拔，還是任用環(huán)節(jié)，托普仕都是有非常嚴(yán)格的培訓(xùn)、測(cè)評(píng)和考核方式的。

　　在招募環(huán)節(jié)，首先被看重的是海外顧問(wèn)本身的院校背景。我們想幫助學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)TOP30的大學(xué)，而具備這些大學(xué)學(xué)習(xí)或者工作背景的海外顧問(wèn)是被首先考慮的。

　　另外，文書(shū)創(chuàng)作對(duì)語(yǔ)言的刻畫(huà)能力要求非常高，每一個(gè)進(jìn)入托普仕的海外顧問(wèn)，都會(huì)經(jīng)過(guò)限時(shí)模擬文書(shū)創(chuàng)作來(lái)考核海外顧問(wèn)的文字底蘊(yùn)。基于特定的學(xué)生背景材料，來(lái)考察用詞、語(yǔ)法功底及文字的感染力;同時(shí)，輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和工作年限、對(duì)于美國(guó)高校文書(shū)題目背后的寓意、以及不同院校錄取喜好的了解程度，以及過(guò)往的錄取成功案例，都是非常重要的考察點(diǎn)。

　　這僅僅是招募環(huán)節(jié)，在實(shí)際的學(xué)生服務(wù)過(guò)程中，托普仕留學(xué)對(duì)每一位海外顧問(wèn)的考核也是非常的嚴(yán)格的。

　　首先是服務(wù)態(tài)度上，是否認(rèn)真耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的需求，與學(xué)生、國(guó)內(nèi)申請(qǐng)顧問(wèn)的溝通是否順暢，這是第一位的，一旦出現(xiàn)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的情況，就會(huì)面臨更換或者辭退，服務(wù)的質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)。

　　文書(shū)創(chuàng)作過(guò)程，也是挖掘每一個(gè)學(xué)生潛力的過(guò)程，托普仕在文書(shū)創(chuàng)作初期，會(huì)通過(guò)與學(xué)生深入的頭腦風(fēng)暴，來(lái)引導(dǎo)和挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能的表達(dá)出自己的想法和見(jiàn)解，從而打造專屬的申請(qǐng)人物畫(huà)像。

　　再有，效率也是非常關(guān)鍵的一個(gè)維度，每一個(gè)海外顧問(wèn)能否在約定的時(shí)間內(nèi)反饋高質(zhì)量的文書(shū)稿件，也是重要的考評(píng)維度，這里關(guān)于文書(shū)的創(chuàng)作細(xì)節(jié)，針對(duì)本科和研究生階段不同的招生側(cè)重點(diǎn)，海外顧問(wèn)的文書(shū)創(chuàng)作能力要求和工作方向也是不同的。

　　比如針對(duì)申請(qǐng)本科，如果講述好一個(gè)故事，則是非常重要的，海外顧問(wèn)會(huì)和國(guó)內(nèi)申請(qǐng)顧問(wèn)老師，與學(xué)生聊天式展開(kāi)話題，任由學(xué)生天馬行空的表達(dá)，在這個(gè)過(guò)程中，海外顧問(wèn)會(huì)引導(dǎo)并抓取學(xué)生身上的獨(dú)特性，努力為招生官塑造一個(gè)飽滿的人物形象，讓招生官通過(guò)成績(jī)之外，對(duì)托普仕的學(xué)生有更加全面的了解。

　　而對(duì)于研究生申請(qǐng)，海外顧問(wèn)則需要根據(jù)自己曾經(jīng)就讀或者工作的經(jīng)歷，為學(xué)生的PS和CV提出專業(yè)的優(yōu)化建議，深刻表達(dá)對(duì)于要研究的領(lǐng)域的熱忱和向往。

　　對(duì)于博士申請(qǐng)，則需要海外顧問(wèn)本身從事相關(guān)領(lǐng)域的深入研究，對(duì)于教授的研究領(lǐng)域和方向有深入理解。

　　每一位托普仕的海外顧問(wèn)，都會(huì)根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，作為他們美國(guó)名校路上的引路人，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)潛能并陪伴成長(zhǎng)。

　　與其他機(jī)構(gòu)不同的是，托普仕留學(xué)的海外顧問(wèn)不會(huì)限制學(xué)生的溝通次數(shù)，在給予專業(yè)的文書(shū)輔導(dǎo)幫助的同時(shí)，盡可能的滿足每個(gè)學(xué)生的溝通需求，每一所院校的文書(shū)都是反反復(fù)復(fù)精煉打磨，最終定稿完成。

　　跨越時(shí)差，溝通無(wú)阻，最終幫學(xué)生完成的不僅僅一篇篇高品質(zhì)的原創(chuàng)文書(shū)，更是連接起了學(xué)生與美國(guó)名校之間的橋梁。

　　很多DIY失利，其他機(jī)構(gòu)申請(qǐng)失利的學(xué)生，正是通過(guò)托普仕海外顧問(wèn)一份份文書(shū)材料，成功收獲美國(guó)名校的錄取，最終改變了自己的人生航向。