美國大學(xué)選拔本科生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？美國大學(xué)挑選學(xué)生的原則與國內(nèi)大學(xué)有很大的不同。國內(nèi)大學(xué)高考成績?nèi)绻皇俏ㄒ坏囊蛩?，也是絕對主要的因素。而美國大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中并不存在這樣占主導(dǎo)地位的標(biāo)準(zhǔn)。美國大學(xué)從學(xué)業(yè)水平、興趣愛好、天分、社會(huì)和科學(xué)實(shí)踐、人品、領(lǐng)導(dǎo)力等等方面考核學(xué)生。這給我們的高中生朋友申請美國大學(xué)造成了很大的壓力。
學(xué)業(yè)水平主要是指高中時(shí)的成績，往往用平均成績（GPA）來考核。GPA越高，競爭力就越強(qiáng)。同時(shí)用標(biāo)準(zhǔn)化考試（托福、SAT等）來平衡各個(gè)高中評分考核尺度上的差異以及考核申請人的思維能力。在聲譽(yù)較高的學(xué)科競賽上取得較好的名次會(huì)在學(xué)業(yè)競爭力上加分。這些競賽可以是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的競賽。
興趣愛好涉及的面比較大。你在體育、音樂、繪畫、文藝方面的愛好都可以給你加分。這些方面是豐富多彩的你的獨(dú)特一面。如果你在某個(gè)愛好中玩出了讓人另眼相看的花樣，這就很可能給你贏得一張名校的錄取通知。林書豪就憑自己高中時(shí)在籃球運(yùn)動(dòng)上的成就被哈佛大學(xué)錄取。
天分是美國大學(xué)很看重的特質(zhì)。天分其實(shí)包含兩個(gè)方面，一是你對某一領(lǐng)域的興趣，二是你在這一領(lǐng)域的悟性。對學(xué)生來說，有天分就更容易在大學(xué)期間成功。對美國的大學(xué)來說，學(xué)生的天分高就意味著培養(yǎng)學(xué)生的成本低。
社會(huì)實(shí)踐可以包括各種公益活動(dòng)、體育活動(dòng)、各種調(diào)查問卷活動(dòng)、參與當(dāng)前熱點(diǎn)話題的討論、甚至可以是商業(yè)活動(dòng)。你做了什么固然重要，更重要的是你如何理解你參與的這些活動(dòng)?？茖W(xué)實(shí)踐可以是參與課題研究，也可以是做研究助手，鍛煉的是你解決科學(xué)問題和與別人合作的能力。同樣，科學(xué)實(shí)踐的核心是你怎么理解的你的研究的意義。
美國人對人品的理解很具體。這包括你對很多具體問題的看法，比如對環(huán)境問題的看法、對少數(shù)族裔的看法、對動(dòng)物福利的看法、對不同觀點(diǎn)的包容度等。這些問題很多，很具體，是申請道路上的坑。出國黨應(yīng)該加強(qiáng)對美國主流文化的了解。
領(lǐng)導(dǎo)力就是你在團(tuán)隊(duì)中所起的作用。除了考試，你幾乎所有的事情都需要與別人合作。這包括學(xué)習(xí)、科研、體育、社會(huì)公益、興趣小組的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)力絕對不是一個(gè)職位的代名詞。它體現(xiàn)在你推動(dòng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。
說到這兒，可能很多剛?cè)敫咭坏某鰢h和家長都在摩拳擦掌地準(zhǔn)備開始大干一場了，同時(shí)又有些不知所措。其實(shí)想把這些方向全部都照顧得很好，難度很大。比如天分這東西，你有就是有，沒有就是沒有，是鍛煉不出來的。美國大學(xué)從這些方面考核申請人，終極目的是要考核你思考問題、判斷問題的能力，是思維能力的考核。所以準(zhǔn)備美國留學(xué)需要仔細(xì)地統(tǒng)籌、合理地分配自己的精力。但是唯一不能回避的是英語水平的提高。其他閃光點(diǎn)的展現(xiàn)都是基于英語溝通能力（不僅僅是英語考試能力）之上的。
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