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　　一、俄亥俄州立大學師資規(guī)模介紹

　　1、全職老師

　　俄亥俄州立大學官方統(tǒng)計全職老師達到4,767名，穩(wěn)定性很強，有助于未來在校期間繼續(xù)接受良好教育。

　　2、學?？偮毠?/p>

　　俄亥俄州立大學官方統(tǒng)計除了全職教職員之外，職工達到18,123名，能保證學校正常運營。

　　3、學生工作者

　　除了全職老師和職工之外，還有其他工作者達到8,654名，為學生提供一手服務支持。

　　4、師生比例

　　俄亥俄州立大學的師生比例是18:1，盡管俄亥俄州立大學的班級規(guī)模差異很大，但是該班級規(guī)模符合教學體驗，所以不算是大班級范圍。

　　二、俄亥俄州立大學授課體驗

　　1、俄亥俄州立大學授課的方式有小班課和大課并且一些較難的課程也有復習課。大班課不僅僅有線下教授的授課還有線上的錄播課幫助同學回顧課程的內(nèi)容。在復習課上，會有助教老師幫助復習課程內(nèi)容并且解決作業(yè)中存在的問題。這種授課方式對于學生來說是很容易適應的。

　　2、俄亥俄州立大學Professor Latanick教授人際溝通課程，他每次都會提前抵達教室做好準備，由于該課程是關于在美國如何用英文進行人際溝通，因此課堂上有大量小組合作練習，常以2-3人為一組，和同桌互相練習英文發(fā)音，以及布置的其它任務等。課堂上，Professor Latanick時常會講述個人的成長經(jīng)歷，讓授課內(nèi)容更加曉暢易懂。教授學術寫作課的 Professor Natasha 是巴基斯坦人，她那帶有卷舌音的英語讓我們有時會聽不懂，她的課堂氛圍也比較嚴肅。最受大家歡迎的是講授美國高等教育課程的 Ferguson 老師，他活潑風趣，講話十分有意思。第一次授課時，他組織了 “荒島求生” 課堂游戲，讓我們迅速融入課堂，授課結束后，他詢問學生上課的感受以及感興趣的上課方式，更讓其覺得他平易近人。

　　總體而言，這里的教師對學生都非常有耐心，講解完一個知識點后，會詢問是否有不懂或困惑之處，而當學生表現(xiàn)出色時，他們會給予熱情表揚，可謂是 “鼓勵式教育”。

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