

哈佛商學(xué)院工商管理系的柯比教授(W·C·Kriby)就提出:唯有學(xué)習(xí)力,才能讓孩子真正提升學(xué)習(xí)效率,成為學(xué)習(xí)的主人。
學(xué)習(xí)力就是競爭力。哈佛有一句格言:“從來沒有一個(gè)時(shí)代,像今天這樣需要不斷地、隨時(shí)隨地地、深入廣泛地、快速高效地學(xué)習(xí)。”
過去,一個(gè)人全部知識(shí)的80%是在學(xué)校學(xué)習(xí)階段獲得的,其余20%則依靠在工作階段的學(xué)習(xí);而現(xiàn)在完全相反,在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)不過占20%,而80%的知識(shí)就需要你在漫長的一生中通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得。那種依靠在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)就可以應(yīng)付一切而受用終身的時(shí)代,已經(jīng)一去不復(fù)返!
哈佛大學(xué)已經(jīng)意識(shí)到,要想成為哈佛的學(xué)生,單單學(xué)習(xí)好是不行的,還要看它是否是在一個(gè)未來社會(huì)具有發(fā)展?jié)摿透偁幜W(xué)生。因?yàn)椋麄儾辉缚吹焦鸬膶W(xué)生有這樣的結(jié)果:在學(xué)校時(shí)是一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生,門門功課都能得A+;離開學(xué)校以后卻成為一個(gè)低能兒,不懂得學(xué)習(xí)是要用一生來做的事,不能利用繼續(xù)學(xué)習(xí)來使自己不斷增值,從而使自身的價(jià)值像陽光下的雪人一樣——慢慢融化,直至消融得無影無蹤。
所以,哈佛大學(xué)更注重年輕人身上是否具備下面的這些品質(zhì):
1、Self—confidence 自信心
2、Warmth of personality 熱情
3、Intellectual creativity 創(chuàng)造精神
4、Intellectual curiosity 學(xué)習(xí)的欲望
5、Initiative 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
6、Sense of responsibility 責(zé)任感
7、Reaction to setbacks 對失敗的態(tài)度
8、Energy 活力
以上就是哈佛最看重的八項(xiàng)素質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容,如果還想了解更多關(guān)于美國留學(xué)申請方面的相關(guān)知識(shí)的,歡迎隨時(shí)聯(lián)系托普仕留學(xué)專業(yè)老師。托普仕留學(xué)專注美國前30高校申請,為你的名校申請之旅保駕護(hù)航。