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　　一、統(tǒng)計(jì)學(xué)是什么?

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究如何收集、整理、分析和解釋數(shù)據(jù)的科學(xué)，旨在通過對數(shù)據(jù)的深入挖掘，揭示客觀事物的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性，從而實(shí)現(xiàn)對事物的科學(xué)認(rèn)知。

　　其研究對象涵蓋了社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)資料。從學(xué)科分類來看，統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于一級學(xué)科，具有極高的學(xué)科地位。

　　它并非僅僅局限于簡單的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，而是包含了從數(shù)據(jù)收集、處理到分析預(yù)測的一整套流程，應(yīng)用范圍極為廣泛，橫跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)、人工智能、生物醫(yī)藥和管理等眾多領(lǐng)域。

　　二、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)制

　　在美國，統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位類型多樣，常見的有 MS(Master of Science)、MA(Master of Arts)和 MAS(Master of Applied Statistics)等。不同學(xué)位類型在學(xué)制上存在一定差異。

　　MS 學(xué)位通常為兩年制，以斯坦福大學(xué)的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目為期兩年，注重學(xué)術(shù)研究，為學(xué)生提供了深入探索統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后學(xué)生既可以選擇進(jìn)入職場，也能夠繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

　　MA 學(xué)位則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的短期統(tǒng)計(jì)技能，以幫助學(xué)生快速適應(yīng)就業(yè)市場，其學(xué)制相對較短。

　　MAS 學(xué)位強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)制同樣靈活，一般為 1 - 2 年。

　　三、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的主要方向

　　應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(Applied Statistics)

　　應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)致力于將統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般理論和方法應(yīng)用于社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)、工程等各個(gè)領(lǐng)域，解決實(shí)際應(yīng)用中遇到的具體問題，是統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，也是推動(dòng)理論統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的重要源泉。

　　生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(Biostatistics)

　　生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專注于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)、取樣、分析、資料整理與推論。因其在生物醫(yī)藥領(lǐng)域的關(guān)鍵作用，許多學(xué)校將其設(shè)置在公共健康學(xué)院(SPH，School of Public Health)內(nèi)，這也是美國統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)中最熱門的領(lǐng)域之一。

　　數(shù)理統(tǒng)計(jì)(Mathematical Statistics)

　　數(shù)理統(tǒng)計(jì)借助概率論的成果，對統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行更為深入的分析研究。通過觀察某些現(xiàn)象的頻率，挖掘其內(nèi)在規(guī)律性，并進(jìn)行精確程度較高的判斷和預(yù)測，進(jìn)而歸納整理形成數(shù)學(xué)概型。

　　金融統(tǒng)計(jì)(Financial Statistics)

　　金融統(tǒng)計(jì)主要由央行和各金融機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)部門負(fù)責(zé)，對各項(xiàng)金融業(yè)務(wù)活動(dòng)的情況和資料進(jìn)行調(diào)查收集、整理分析，提供統(tǒng)計(jì)信息和咨詢意見，促進(jìn)信息交流與共享，并實(shí)施金融統(tǒng)計(jì)管理和監(jiān)督。

　　四、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)熱門院校

　　斯坦福大學(xué)

　　斯坦福大學(xué)的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目堪稱每年申請中的大熱門。

　　該項(xiàng)目課程設(shè)置豐富多樣，選修課涵蓋統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)工程、編程、生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌管理、機(jī)器學(xué)習(xí)、電子工程等廣泛領(lǐng)域。

　　項(xiàng)目時(shí)長為兩年，注重學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)學(xué)生深入探索統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的能力。在招生方面，項(xiàng)目傾向于招收擁有強(qiáng)大數(shù)理背景的申請者，尤其看重概率論、統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)等課程的成績。去年該項(xiàng)目總申請人數(shù)高達(dá) 700 +，但錄取人數(shù)僅為 40 人，錄取學(xué)生多為海本背景，GPA 基本在 3.9 +，GRE 錄取平均數(shù)據(jù)為 Verbal 92%，Quantitative 97%，Analytical Writing 82%，TOEFL 110 +，申請難度極大。

　　加州大學(xué)伯克利分校

　　加州大學(xué)伯克利分校的 MA in Statistics 項(xiàng)目時(shí)長為一年，學(xué)生需至少修滿 24 個(gè)學(xué)分，并且可自由延長一學(xué)期，便于利用暑假的 CPT 尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　第一學(xué)期設(shè)置了三門必修課，包括兩門基礎(chǔ)數(shù)理統(tǒng)計(jì)課和一門統(tǒng)計(jì)計(jì)算課;第二學(xué)期則包含一門線性回歸模型課程和一個(gè) Capstone Project，學(xué)生還可從指定列表中選擇一門選修課，其中不乏許多 CS 和 DS 相關(guān)課程。

　　該項(xiàng)目每年大約收到 600 + 的申請，發(fā)放 80 - 90 個(gè) offer，最終入讀人數(shù)在 40 人左右。錄取學(xué)生背景呈現(xiàn)多樣化，近兩年錄取的學(xué)生本科專業(yè)涵蓋統(tǒng)計(jì)、精算、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

　　芝加哥大學(xué)

　　項(xiàng)目時(shí)長為 1 - 2 年，

　　采用 quarter 制，學(xué)生至少要修夠 9 門課。課程設(shè)置豐富，其中 5 門統(tǒng)計(jì)課程相對偏理論，其余選修課學(xué)生可任意選擇其他系的課程。

　　該項(xiàng)目還開設(shè)了多個(gè)專業(yè)方向供學(xué)生選擇。項(xiàng)目每年招生人數(shù)約為 30 - 40 人，其中一部分名額留給本校本科學(xué)生，加之芝加哥大學(xué)統(tǒng)計(jì)博士存在降碩錄取的情況，占據(jù)一定名額，整體招生人數(shù)較少，錄取率在 10% - 20% 之間。不過，基本上被錄取的學(xué)生都會(huì)獲得至少 25% 的學(xué)費(fèi)減免。

　　哥倫比亞大學(xué)

　　哥倫比亞大學(xué)的 MA in Statistics 項(xiàng)目時(shí)長一年半，課程設(shè)置為 4 門必修課(3 門核心課程 + 1 門 capstone) + 6 門選修課。

　　一般來說，第一學(xué)期課程相對固定，且多以大班形式授課。從第二學(xué)期開始，學(xué)生可自行規(guī)劃專業(yè)分支，包括金融、數(shù)據(jù)科學(xué)、制藥 / 公共衛(wèi)生、精算等方向。整體選課自由度較高。

　　在申請要求方面，官網(wǎng)顯示除對語言成績有一定要求(TOEFL 100 +，IELTS 7.5 +)外，學(xué)生 GPA 平均在 3.8 左右，GRE 要求 325 左右。該項(xiàng)目招生人數(shù)較多，相對看重分?jǐn)?shù)，對申請者本科專業(yè)要求不是特別嚴(yán)格，但建議加強(qiáng)數(shù)理背景。

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