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　　第一檔：頂尖熱門項(xiàng)目

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士(MSCS)：

　　作為卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(CMU)唯一不設(shè)細(xì)分的“萬能項(xiàng)目”，MSCS允許學(xué)生在錄取后自由選擇具體方向。該專業(yè)課程涵蓋計(jì)算機(jī)算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、人工智能、人機(jī)交互等多個(gè)分支課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃靈活定制學(xué)習(xí)路徑。

　　MSCS項(xiàng)目的畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，許多進(jìn)入 Amazon、Apple、Google、Microsoft 等頂尖科技公司，從事軟件工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、數(shù)據(jù)科學(xué)家等高薪職位。由于其綜合性和靈活性，該項(xiàng)目競爭激烈，錄取率僅為5%左右。

　　計(jì)算數(shù)據(jù)科學(xué)碩士(MCDS)：

　　MCDS 項(xiàng)目成功地將計(jì)算機(jī)科學(xué)(CS)和數(shù)據(jù)科學(xué)(DS)相結(jié)合，專注于培養(yǎng)在數(shù)據(jù)庫、分布式計(jì)算和人工智能領(lǐng)域的人才。課程設(shè)置涵蓋科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)建模與分析、問題解決和人機(jī)交互等內(nèi)容。

　　該項(xiàng)目的畢業(yè)生多數(shù)進(jìn)入高科技公司，從事軟件工程師、數(shù)據(jù)科學(xué)家、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師等職位，平均薪資具有競爭力。由于其對申請者背景要求較高，錄取率不足10%，屬于申請難度較大的項(xiàng)目。

　　人工智能與創(chuàng)新碩士(MSAII)：該項(xiàng)目使學(xué)生能夠識別潛在的人工智能應(yīng)用，并為大型實(shí)際問題開發(fā)和部署人工智能解決方案。課程內(nèi)容涉及機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理、計(jì)算機(jī)視覺等多個(gè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生在人工智能領(lǐng)域的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。畢業(yè)生多進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)和軟件公司、投資管理機(jī)構(gòu)、電子和計(jì)算機(jī)硬件領(lǐng)域等，擔(dān)任軟件工程師、軟件開發(fā)工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、數(shù)據(jù)科學(xué)家等職位。由于其對學(xué)術(shù)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高要求，錄取率同樣不足10%，競爭激烈。

　　機(jī)器人碩士(Robotics)：

　　CMU的機(jī)器人技術(shù)項(xiàng)目在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)，是該領(lǐng)域的領(lǐng)軍者之一。項(xiàng)目課程涵蓋機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計(jì)、感知與控制、人機(jī)交互等前沿技術(shù)，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室資源。

　　畢業(yè)生多進(jìn)入機(jī)器人研發(fā)公司、自動(dòng)化技術(shù)企業(yè)以及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)，從事機(jī)器人系統(tǒng)開發(fā)、自動(dòng)化工程師、機(jī)器人研究員等工作，就業(yè)前景廣闊，薪資水平較高。該項(xiàng)目對申請者的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程背景要求較高，錄取難度大。

　　第二檔：科班生的主戰(zhàn)場

　　軟件工程碩士(MSSV)：

　　MSSV 項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生在軟件工程領(lǐng)域的專業(yè)技能，課程涵蓋軟件開發(fā)方法、軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)、軟件質(zhì)量保障等核心內(nèi)容。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理大型軟件項(xiàng)目，掌握軟件工程領(lǐng)域的最新技術(shù)和管理方法。

　　該項(xiàng)目的畢業(yè)生多進(jìn)入軟件公司、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、金融服務(wù)機(jī)構(gòu)等，擔(dān)任軟件工程師、高級軟件工程師、軟件開發(fā)人員等職位。由于其注重實(shí)踐技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，錄取時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮計(jì)算機(jī)科學(xué)科班出身的學(xué)生，但非科班背景的學(xué)生若有豐富的軟件開發(fā)實(shí)踐和項(xiàng)目經(jīng)歷，也有機(jī)會(huì)被錄取。

　　人機(jī)交互碩士(MHCI)：

　　作為世界第一個(gè)致力于培養(yǎng)人機(jī)交互、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和以用戶為中心研究的專業(yè)人才的項(xiàng)目，MHCI 課程融合了計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等多學(xué)科知識。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和評估用戶界面、交互系統(tǒng)，掌握用戶體驗(yàn)研究方法和設(shè)計(jì)思維。

　　該項(xiàng)目的畢業(yè)生就業(yè)方向廣泛，可在互聯(lián)網(wǎng)公司、軟件企業(yè)、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域擔(dān)任產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)研究員、交互設(shè)計(jì)師等職位，薪資待遇優(yōu)厚。由于其跨學(xué)科的特點(diǎn)，錄取時(shí)既看重計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)，也注重設(shè)計(jì)和心理學(xué)等相關(guān)背景，建議申請者具備一定的編程能力和設(shè)計(jì)思維能力。

　　第三檔：跨學(xué)科項(xiàng)目

　　教育技術(shù)與應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)碩士(METALS)：

　　這是一個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生在教育領(lǐng)域應(yīng)用技術(shù)的能力。課程包括教育軟件開發(fā)、學(xué)習(xí)科學(xué)理論、教育數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和開發(fā)有效的教育技術(shù)解決方案，提升教學(xué)效果。

　　畢業(yè)生可在教育科技公司、學(xué)校、在線教育平臺等從事教育技術(shù)開發(fā)、教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí) experience 設(shè)計(jì)等工作。該項(xiàng)目適合有教育背景或?qū)逃夹g(shù)感興趣的學(xué)生，也為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生提供了拓展教育領(lǐng)域應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

　　計(jì)算生物學(xué)碩士(MSCB)：

　　MSCB 項(xiàng)目將計(jì)算機(jī)科學(xué)與生物學(xué)相結(jié)合，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決生物學(xué)問題，如基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等。課程包括生物信息學(xué)、計(jì)算基因組學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等領(lǐng)域，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用計(jì)算方法分析生物數(shù)據(jù)，開發(fā)生物信息學(xué)工具。

　　該項(xiàng)目的畢業(yè)生多進(jìn)入生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等，擔(dān)任生物信息學(xué)家、計(jì)算生物學(xué)家、生物信息工程師等職位。申請者需要具備一定的計(jì)算機(jī)科學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)，適合有跨學(xué)科背景的學(xué)生申請。

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