卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的人機(jī)交互碩士（MHCI）項(xiàng)目是世界上首個(gè)致力于為人機(jī)交互、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和以用戶為中心的研究相關(guān)職業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的項(xiàng)目。MHCI項(xiàng)目將服務(wù)和設(shè)計(jì)思維整合到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜藱C(jī)交互課程中，旨在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和引導(dǎo)人類(lèi)與技術(shù)互動(dòng)的未來(lái)。下面托普仕老師給大家詳細(xì)介紹一下該項(xiàng)目。
一、入學(xué)要求
學(xué)術(shù)背景：申請(qǐng)人需要具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位。人機(jī)交互項(xiàng)目學(xué)生的背景還是比較多元的，項(xiàng)目也會(huì)歡迎計(jì)算機(jī)科學(xué)背景之外的學(xué)生申請(qǐng)(例如設(shè)計(jì)、心理學(xué)、商業(yè)等)，但還是需要申請(qǐng)人具備一定的基礎(chǔ)能力，比如編程技能，對(duì)于信息系統(tǒng)的了解等等。
語(yǔ)言：雅思總分不低于8.5，小分不低于8.0 / 托?？偡植坏陀?00，每個(gè)小項(xiàng)不低于25
GRE：optional
作品集：Optional
申請(qǐng)時(shí)間：2025年1月15日截止
二、項(xiàng)目特色
跨學(xué)科教育：項(xiàng)目由計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、行為科學(xué)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)，他們不僅在學(xué)術(shù)上造詣深厚，還擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這種多樣化的師資力量確保了學(xué)生能夠接觸到前沿的理論和實(shí)踐。
STEM項(xiàng)目：MHCI目前被指定為STEM項(xiàng)目!
Capstone課程：是一個(gè)與外部行業(yè)客戶合作的研究和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中不僅可以應(yīng)用所學(xué)的跨學(xué)科知識(shí)，還能獲得實(shí)際的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
業(yè)界聞名：世界上開(kāi)設(shè)時(shí)間最長(zhǎng)且最具影響力的人機(jī)交互碩士項(xiàng)目。
三、課程設(shè)置
該課程為期三個(gè)學(xué)期，是典型的STEM項(xiàng)目。MHCI以跨專(zhuān)業(yè)為核心，聚集了設(shè)計(jì)、社會(huì)科學(xué)、商業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等不同背景的學(xué)生，由推動(dòng)和定義人機(jī)交互世界的教師帶領(lǐng)，并傳授計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、行為科學(xué)和設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)與技能。
為期7個(gè)月的Capstone項(xiàng)目是MHCI的旗艦項(xiàng)目，它涵蓋了從端到端的整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期。學(xué)生將與其他3-5名來(lái)自不同學(xué)科的同學(xué)組成團(tuán)隊(duì)，與導(dǎo)師和行業(yè)合作伙伴合作進(jìn)行用戶研究，以針對(duì)合作方的現(xiàn)有技術(shù)，創(chuàng)建產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交互原型，改良或設(shè)計(jì)全新的應(yīng)用程序。
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)人機(jī)交互碩士項(xiàng)目是一個(gè)為期三個(gè)學(xué)期的課程，歷時(shí)一年(8月至次年8月)。這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位，旨在為行業(yè)和與用戶體驗(yàn)、人機(jī)交互及其他相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)人機(jī)交互碩士項(xiàng)目核心是跨學(xué)科的。每年，學(xué)生群體由具有不同程度的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)、社會(huì)科學(xué)、商業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等背景的多樣化學(xué)生組成。MHCI由推動(dòng)和定義人機(jī)交互領(lǐng)域的教師領(lǐng)導(dǎo)。他們匯集了計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、行為科學(xué)和設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)家，其中許多人直接來(lái)自行業(yè)。
多樣化的教師團(tuán)隊(duì)推動(dòng)了HCII的跨學(xué)科文化。MHCI項(xiàng)目的flagship course是為期七個(gè)月的Capstone課程，這是與外部行業(yè)客戶合作的研究和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。
在第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生在必修課中學(xué)習(xí)核心的人機(jī)交互方法和技術(shù)，同時(shí)從卡內(nèi)基梅隆大學(xué)各個(gè)學(xué)院的眾多選修課中定制他們的學(xué)術(shù)體驗(yàn)。
在完成第二和第三個(gè)學(xué)期時(shí)，學(xué)生繼續(xù)選擇多樣的選修課，并完成與外部客戶合作的大型行業(yè)頂點(diǎn)項(xiàng)目。
四、就業(yè)前景
1.前端設(shè)計(jì)師/開(kāi)發(fā)人員
主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)網(wǎng)站或應(yīng)用的用戶界面，編寫(xiě)前端代碼實(shí)現(xiàn)頁(yè)面功能和交互效果，確保界面美觀、易用，并在不同設(shè)備上正常展示。薪酬網(wǎng)站Payscale上顯示，前端設(shè)計(jì)師/開(kāi)發(fā)人員的平均年薪為84，110美元。
2.產(chǎn)品經(jīng)理
負(fù)責(zé)制定產(chǎn)品的戰(zhàn)略方向和產(chǎn)品規(guī)劃，收集用戶需求并與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)合作推動(dòng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，確保產(chǎn)品滿足市場(chǎng)需求并持續(xù)改進(jìn)，根據(jù)Payscale的數(shù)據(jù)，平均年薪為107，535美元。
3.交互設(shè)計(jì)師
負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)用戶界面和交互流程，確保用戶體驗(yàn)符合用戶需求和行為模式，提高產(chǎn)品的易用性和用戶滿意度。根據(jù)Payscale的數(shù)據(jù)，平均年薪為86，916美元。
4.用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師
負(fù)責(zé)通過(guò)研究用戶需求和行為，設(shè)計(jì)創(chuàng)新且易于使用的產(chǎn)品和服務(wù)，以提升用戶滿意度和產(chǎn)品價(jià)值。根據(jù)Payscale的數(shù)據(jù)，平均年薪為81，604美元
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