當(dāng)前位置： 
曾任南加大中國(guó)研究生學(xué)生會(huì)職業(yè)發(fā)展部副部長(zhǎng)，并任新澤西理工學(xué)院科研助理、教學(xué)助理
階段：碩士
專業(yè)：計(jì)算機(jī)專業(yè)、人工智能專業(yè)和機(jī)器人相關(guān)專業(yè)
老師同時(shí)擁有南加州大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)和化學(xué)工程的碩士學(xué)位。此前，他在南加州大學(xué)的交互實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行人工智能、機(jī)器人、和人機(jī)交互方向的研究，師從世界頂級(jí)的計(jì)算機(jī)和機(jī)器人科學(xué)家。老師的學(xué)術(shù)研究橫跨多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)社交輔助類機(jī)器人、群類機(jī)器人、遠(yuǎn)程控制理論、路徑規(guī)劃、機(jī)器學(xué)習(xí)和優(yōu)化算法等方向有著深刻的理解。在此期間，他設(shè)計(jì)并完成了針對(duì)自閉癥兒童和抑郁癥患者等的人機(jī)交互實(shí)驗(yàn)，還開發(fā)出一套全新的人臉識(shí)別算法。他曾多次發(fā)表跨領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文并多次參與學(xué)術(shù)會(huì)議并完成展示。此外，老師還開發(fā)過(guò)針對(duì)iOS系統(tǒng)使用的天氣預(yù)報(bào)app、可以拿得起可樂(lè)罐的機(jī)械臂、群類機(jī)器人定位算法等。
老師有著豐富的文書寫作、簡(jiǎn)歷修改、和教授溝通等經(jīng)驗(yàn)，能幫助學(xué)生發(fā)掘個(gè)性化的優(yōu)勢(shì)。生活上，老師曾環(huán)游美國(guó)，對(duì)美國(guó)各大主要城市非常了解，將會(huì)對(duì)學(xué)生院校和城市的選擇給予寶貴的建議。
曾幫助學(xué)生拿到約翰霍普金斯大學(xué)、南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、埃默里大學(xué)的offer。
哲學(xué)中的決定論和數(shù)學(xué)中關(guān)于馬爾科夫鏈的思想都強(qiáng)調(diào)每一事件都由過(guò)去的事件決定，且在給定的條件下，未來(lái)的事件是唯一可能發(fā)生的。希望你能夠認(rèn)真地對(duì)待當(dāng)下、享受當(dāng)下，讓無(wú)數(shù)個(gè)鍥而不舍的當(dāng)下，成就你輝煌燦爛的人生！
HW老師
曾在Aedas凱達(dá)環(huán)球建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所擔(dān)任建筑設(shè)計(jì)師 ，耶魯大學(xué)建筑學(xué)碩士
YWJ老師
美國(guó)國(guó)家心理咨詢師（National Certified Counselor），曾發(fā)表一篇一作SCI，倆篇共一SCI。 ，曾在世界top3霍普金斯醫(yī)院任職近兩年的心理咨詢師。 ，約翰霍普金斯大學(xué)臨床心理咨詢碩士,羅切斯特大學(xué)數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)士
CH老師
擁有豐富的教學(xué)助理和導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn) ，牛津大學(xué)生物工程博士、清華大學(xué)材料工程碩士
ZS老師
曾擔(dān)任紅杉學(xué)者項(xiàng)目管培生 ，哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院環(huán)境健康專業(yè)碩士，加州大學(xué)圣地亞哥分校生物和環(huán)境系統(tǒng)政策雙專業(yè)學(xué)士
【本科】UVA如何順利轉(zhuǎn)入CMU，看看托普仕Z同學(xué)的心路歷程!
在UVA度過(guò)的Z同學(xué)，大一學(xué)年無(wú)疑是充實(shí)而難忘的，然而，隨著對(duì)自身學(xué)術(shù)興趣和職業(yè)目標(biāo)的深入思考，Z同學(xué)逐漸意識(shí)到，轉(zhuǎn)學(xué)或許能為自己提供更契合的發(fā)展平臺(tái)，基于這樣的契機(jī)，找到了托普仕留學(xué)，最終成功拿到卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）和范德堡大學(xué)（Vanderbilt）轉(zhuǎn)學(xué)錄取信，但是該學(xué)生最終選擇CMU，主要基于它以其頂尖的計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程學(xué)科聞名，下面Z同學(xué)就分享轉(zhuǎn)學(xué)動(dòng)機(jī)、申請(qǐng)策略，以及最終如何在這兩所名校之間做出選擇的。
【本科】合理規(guī)劃，托普仕助力美本X學(xué)生成功轉(zhuǎn)入范德堡大學(xué)
作為美本X同學(xué)，雖然剛與托普仕留學(xué)接觸時(shí)是高中生，但是在留學(xué)美本后期合作中，非常融洽，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)意念強(qiáng)烈，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1年的規(guī)劃和指導(dǎo)，目前收到范德堡大學(xué)和埃默里大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)錄取，期待后續(xù)更多offer抵達(dá)。
【碩士】精準(zhǔn)定位，托普仕助力美本Y同學(xué)拿下芝加哥大學(xué)MCAM錄取！
來(lái)自美本的Y同學(xué)，看似光鮮亮麗（高GPA和標(biāo)化成績(jī)），但是在托普仕留學(xué)規(guī)劃過(guò)程中，也存在很多難題，例如交叉過(guò)多難以聚焦具體專業(yè)方向，學(xué)位選擇比較迷茫等，這些都造成了申請(qǐng)路上的障礙，最終經(jīng)過(guò)托普仕留學(xué)老師的精準(zhǔn)定位，最終拿到芝加哥大學(xué)、耶魯和約翰霍普金斯大學(xué)等多枚理想名校錄取，下面就趕緊來(lái)看看ta到底如何拿到的吧！
【碩士】低gpa+語(yǔ)言，C同學(xué)如何逆襲南加州大學(xué)分析學(xué)碩士？
來(lái)自上海某高校的C同學(xué)，在2021年與托普仕留學(xué)結(jié)緣，但是該學(xué)生本身學(xué)術(shù)實(shí)力不出色，體現(xiàn)在gpa較低，語(yǔ)言也比較薄弱，后期經(jīng)過(guò)凸顯實(shí)習(xí)背景加上策略選校，最終收獲康奈爾大學(xué)、南加大等多所名校，最終學(xué)生確定入讀南加州大學(xué)分析學(xué)生碩士，下面就隨老師來(lái)取經(jīng)吧！