美國教學碩士項目區(qū)別于教育碩士，它更佇立于實踐教學，所以職業(yè)化更加明顯，也是很多想要未來發(fā)展教育領(lǐng)域的首選，下面就隨托普仕留學老師一起來詳細看看美國教學碩士項目怎么樣吧！
一、屬于典型的實踐教學項目
美國教育學院開設(shè)多個教學相關(guān)分支，其中教學碩士是常見分支之一，他致力于提升學生的教學事業(yè)。這是那些想要實踐教學經(jīng)驗并尋求直接與學生合作的人最常追求的學位。教學碩士著重于某一特定學科的高級課程，以磨練你的專業(yè)知識。它的課程也側(cè)重于教學理論和實施。從本質(zhì)上講，該項目將教你如何成為一名教師:方法，風格方法等。通常情況下，教學藝術(shù)碩士課程包括實踐經(jīng)驗，讓你作為一名學生教師在課堂上實踐你所學的知識。
二、專注于某些垂直領(lǐng)域授課
一個典型的美國教學碩士學位課程將有不同的專業(yè)，專注于一個特定的分支或?qū)W科的教學。以下是MAT項目可能具有的集中領(lǐng)域的幾個例子:
?。?）早期兒童教育:教學碩士課程專注于早期兒童和兒童教育，通常是為那些想要與0到4歲的學生一起工作的教師設(shè)計的，其中一些課程包括幼兒園和一年級的認證。
（2）小學/基礎(chǔ)教育:基礎(chǔ)教育特定的教學碩士課程為教師提供在K-6教室工作所需的技能和方法。學習方式和教學方法等領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程被強調(diào)，額外的選修課程通常會使課程更加完善。
?。?）中等教育:在大多數(shù)情況下，具有中等教育專業(yè)的教學碩士課程為7-12年級的學生提供了教學證書。該課程與其他專業(yè)類似，但更深入地探討了心理健康和學校文化多樣性等問題。
（4）特殊教育:教學碩士學位課程側(cè)重于特殊教育，更注重殘疾學生的教學。這可能包括討論為特定學生群體設(shè)計的教學方法，以及關(guān)于理解各種殘疾的互動課程。
三、開設(shè)大學多數(shù)是當?shù)孛?/strong>
例如：美國杜克和布朗大學、USC和波士頓大學都開設(shè)教學碩士（Master of Arts in Teaching (MAT) Program），借助于學校聲譽，項目認可度很高。
四、未來就業(yè)領(lǐng)域清晰可見
美國教學碩士畢業(yè)之后，可以擔任高中教師、特殊教育教師、中學教師、小學教師，因為美國每個州都有教師任職要求，其中基本最低學士學位，要是獲得教學碩士的話，那么就業(yè)前景也更客觀，也會獲得留美機會。
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