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　　一、麻省理工學院 Massachusetts Institute of Technology

　　麻省理工學院的計算科學與工程碩士項目(CSE)，前身為設計與優(yōu)化計算(CDO)SM項目，是一個跨學科項目，旨在為未來的工程師和科學家提供先進計算方法和應用方面的準備。該計劃為復雜工程和科學系統(tǒng)的設計和運行提供了強大的計算方法基礎。

　　作為一個跨學科的學術項目，CSE SM位于計算科學與工程中心，但學生有機會與學院內的教師合作。通過動手項目和碩士論文，學生們開發(fā)并將先進的計算方法應用于各種應用，從航空航天到納米技術，從互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議到電信系統(tǒng)設計。CSE SM畢業(yè)生的職業(yè)機會包括系統(tǒng)建模、數(shù)值模擬、設計和優(yōu)化發(fā)揮關鍵作用的公司和研究中心。

　　CSE SM項目旨在讓學生在12-18個月內完成該計劃。由研究助理基金或助教基金資助的學生允許有兩年的時間完成該項目。

　　學生需要參加四門核心課程中的三門，這些課程旨在為學習更高級的選修課程提供基礎材料。另外，學生可以從50多個專業(yè)科目中選擇2個研究生級別的選修課，這些科目具有計算主題和相關組成部分，并且與項目的教育使命相一致。學生還需要從麻省理工學院課程列表和課程表中選擇任何1門研究生級別的課程。最后，學生會在導師的指導下撰寫碩士論文。

　　二、斯坦福大學 Stanford University

　　斯坦福大學的計算與數(shù)學工程理學碩士Master of Science in Computational and Mathematical Engineering(ICME)是一個可授予(碩士/博士)學位的跨學科研究所，專注于數(shù)學、計算機、工程和應用科學的交叉學科研究。

　　ICME為工程和科學應用提供最先進的數(shù)學計算模型、研究方法和算法。該項目與學術界和工業(yè)界的工程師和科學家合作密切，研發(fā)更優(yōu)的計算方法，推進學科領域的發(fā)展。特別是，該項目充分發(fā)揮了斯坦福大學在物理、生物、數(shù)學和信息科學方面的工程應用優(yōu)勢，并與五個學院近20個系建立了聯(lián)系。

　　該項目受益于多學科方法的研究，其中計算數(shù)學發(fā)揮了關鍵作用。這種多學科的知識環(huán)境是項目的核心優(yōu)勢，讓不同專業(yè)背景的學生和教師可以更好地互動。學生和教師活躍在許多研究領域：空氣動力學與空間應用、流體力學、蛋白質折疊研究、數(shù)據(jù)科學(機器學習和推薦系統(tǒng))、海洋動力學、氣候建模學、水庫工程學、計算機圖形學、金融數(shù)學等。

　　ICME碩士課程包括選擇攻讀普通學位方向或專業(yè)碩士學位方向中的專業(yè)領域。包括：通識性方向、計算地球科學方向、數(shù)據(jù)科學方向、圖像科學方向、數(shù)學與計算金融方向。

　　該項目的課程包括在斯坦福大學學習45個學分的課程。不需要寫論文;學生在碩士課程期間可能會參與研究項目。雖然沒有具體的背景要求，但要成功完成該課程，必須大量接觸數(shù)學和工程課程。

　　　三、加州大學伯克利分校 University of California, Berkeley

　　加州大學的電氣工程和計算機科學工程碩士Master of Engineering in Electrical Engineering and Computer Science(EECS)將令你有更深的技術專業(yè)性，在事業(yè)上有良好的開端，更容易發(fā)現(xiàn)新的發(fā)展前途和改變事業(yè)的方向，繼而擁有長期優(yōu)勢。伯克利大學的工程碩士項目超越了技術專業(yè)，提供工程領導力課程和面向團隊的畢業(yè)項目。該項目允許在指導下實踐課堂上學到的技術和非技術技能。

　　伯克利大學在EECS項目領域稱得上世界頂級之一。你將在這里同一流的教師，以及無與倫比的學生共同學習。加入這個項目，開啟一生難忘的學術體驗。你將為在工程設計、開發(fā)和管理方面獲得令人滿意和持久的職業(yè)做更好的準備。

　　該項目將在一個學年內完成。課程在伯克利校園內由伯克利工程學院的頂級教師授課?？鐚W科的班級包括來自四個工程系的學生。課程采取小班授課，鼓勵與學生、教師和行業(yè)合作者互動。所有EECS工程碩士的學生應該在研究生階段完成EECS系內的四門技術課程、馮氏學院的工程領導力課程，以及由EECS系主辦的畢業(yè)項目。

　　　四、卡內基梅隆大學 Carnegie Mellon University

　　卡內基梅隆大學為電子與計算機工程理科碩士Master of Science in Electrical and Computer Engineering(ECE)理科碩士的學生提供全面的研究背景，以電氣與計算機工程為基礎，為領域內某些特定方面進行深入的專業(yè)化研究提供機會。入學時，學生有機會在學術顧問和教師導師的幫助下，選擇一個符合他們背景并最適合他們自己學術目標的教育課程。

　　ECE專業(yè)致力于提供電氣和計算機工程的基礎知識，同時為學生提供深入專業(yè)的機會，使他們在未來的職業(yè)生涯中收獲最大的成功。

　　ECE碩士生可以選擇以下方向，在電氣與計算機工程的特定領域進行學習。碩士生不需要為了畢業(yè)而完成某一方向。一般來說，碩士生可以從全部研究生課程中進行選擇，以滿足課程要求，并朝著個人職業(yè)目標前進。

　　該碩士項目是一個全日制課程，學生完成三個或四個全日制(36個學分)學期(如果夏季是學生的最后一個學期，則包括夏季)。

　　五、伊利諾伊大學香檳分校 University of Illinois at Urbana-Champaign

　　計算機科學碩士Master of Computer Science in Computer Science是一個以專業(yè)為導向，以課程為基礎的學位課程，提供校內面授或在線學習的方式。校內MCS項目旨在讓學生在最短一年內完成學位，最多可連續(xù)學習三個學期。從2023年春季開始，MCS項目也在芝加哥授課。在線學生和芝加哥項目的學生有5年時間來完成該項目。

　　MCS項目是一個非論文(純課程作業(yè))學位，需要32小時的研究生課程作業(yè)來完成，并在三個學期內完成該項目。學生至少有四門課程必須從計算機科學的獨特“核心領域”中選擇，12個學分的課程必須是高級研究生水平(500級)。

　　學生有機會通過計算科學與工程項目的研究生選修課程專攻計算科學與工程項目。計算科學與工程(CSE)的核心是以計算為工具，開發(fā)解決工程和科學問題的創(chuàng)新方法。這種新的科學形式壓縮了工程的發(fā)展過程，并在許多領域產(chǎn)生了新的知識發(fā)現(xiàn)模式，其可以實現(xiàn)“虛擬實驗”，并幫助集中物理實驗以減少或消除基于實驗室的試錯方法。此外，這種形式還教學生用流行的計算機技術解決復雜問題。

　　CSE研究生專業(yè)旨在為碩士和博士研究生提供解決問題的堅實基礎，將計算作為科學和工程中復雜問題建模的主要工具。該專業(yè)不是工程碩士課程的一部分。

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