當(dāng)前位置： 
加州大學(xué)圣地亞哥分校認知神經(jīng)科學(xué)、交互設(shè)計雙學(xué)位學(xué)士
階段：本科
專業(yè)：心理學(xué)、認知科學(xué)、認知神經(jīng)行為科學(xué)
畢業(yè)于加州大學(xué)圣地亞哥分校，擁有認知神經(jīng)科學(xué)和交互設(shè)計雙學(xué)士學(xué)位。本科期間通過充分挖掘自己的興趣和優(yōu)勢，在科研方面積累了豐富的經(jīng)驗，順利在畢業(yè)后獲得全美頂尖大學(xué)的全職科研崗位。成績并不是成功的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，每個人都有獨特的閃光點，我善于挖掘亮點，通過深入交流、耐心引導(dǎo)學(xué)生回溯他們的過往，通過各個維度幫助學(xué)生展現(xiàn)特質(zhì)。希望通過我的經(jīng)歷和經(jīng)驗，能夠幫助更多申請同學(xué)敏銳找到屬于自己的核心競爭力，并通過精心的雕琢將其全方位地呈現(xiàn)，助力學(xué)生在留學(xué)申請中脫穎而出，成功敲開高校大門，開啟人生的新篇章。
曾幫學(xué)生獲得加州大學(xué)爾灣分校、波士頓大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校等院校offer。
不用過度在意自己的短板，專注于挖掘自己的興趣和閃光點，相信自己！
ZW老師
曾在西北大學(xué)傳播學(xué)院任職數(shù)據(jù)科研員 ，南加州大學(xué)碩士，傳播學(xué)專業(yè)。芝加哥大學(xué)碩士，計算社會科學(xué)專業(yè)
LHL老師
西北大學(xué)心理學(xué)博士
ZK老師
約翰霍普金斯大學(xué)國際關(guān)系 碩士 ，聯(lián)合國政策研究和行政支持工作 ，知名教育機構(gòu)明星導(dǎo)師
QS老師
教育和非營利管理領(lǐng)域經(jīng)驗豐富 ，哥倫比亞大學(xué)國際教育發(fā)展碩士，華盛頓杰斐遜學(xué)院心理學(xué)學(xué)士
【本科】UVA如何順利轉(zhuǎn)入CMU，看看托普仕Z同學(xué)的心路歷程!
在UVA度過的Z同學(xué)，大一學(xué)年無疑是充實而難忘的，然而，隨著對自身學(xué)術(shù)興趣和職業(yè)目標(biāo)的深入思考，Z同學(xué)逐漸意識到，轉(zhuǎn)學(xué)或許能為自己提供更契合的發(fā)展平臺，基于這樣的契機，找到了托普仕留學(xué)，最終成功拿到卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）和范德堡大學(xué)（Vanderbilt）轉(zhuǎn)學(xué)錄取信，但是該學(xué)生最終選擇CMU，主要基于它以其頂尖的計算機科學(xué)和工程學(xué)科聞名，下面Z同學(xué)就分享轉(zhuǎn)學(xué)動機、申請策略，以及最終如何在這兩所名校之間做出選擇的。
【本科】合理規(guī)劃，托普仕助力美本X學(xué)生成功轉(zhuǎn)入范德堡大學(xué)
作為美本X同學(xué)，雖然剛與托普仕留學(xué)接觸時是高中生，但是在留學(xué)美本后期合作中，非常融洽，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)意念強烈，后來經(jīng)過長達1年的規(guī)劃和指導(dǎo)，目前收到范德堡大學(xué)和埃默里大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)錄取，期待后續(xù)更多offer抵達。
【碩士】精準(zhǔn)定位，托普仕助力美本Y同學(xué)拿下芝加哥大學(xué)MCAM錄??！
來自美本的Y同學(xué)，看似光鮮亮麗（高GPA和標(biāo)化成績），但是在托普仕留學(xué)規(guī)劃過程中，也存在很多難題，例如交叉過多難以聚焦具體專業(yè)方向，學(xué)位選擇比較迷茫等，這些都造成了申請路上的障礙，最終經(jīng)過托普仕留學(xué)老師的精準(zhǔn)定位，最終拿到芝加哥大學(xué)、耶魯和約翰霍普金斯大學(xué)等多枚理想名校錄取，下面就趕緊來看看ta到底如何拿到的吧！
【碩士】低gpa+語言，C同學(xué)如何逆襲南加州大學(xué)分析學(xué)碩士？
來自上海某高校的C同學(xué)，在2021年與托普仕留學(xué)結(jié)緣，但是該學(xué)生本身學(xué)術(shù)實力不出色，體現(xiàn)在gpa較低，語言也比較薄弱，后期經(jīng)過凸顯實習(xí)背景加上策略選校，最終收獲康奈爾大學(xué)、南加大等多所名校，最終學(xué)生確定入讀南加州大學(xué)分析學(xué)生碩士，下面就隨老師來取經(jīng)吧！