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　　一、學(xué)術(shù)背景要求

　　本科專業(yè)優(yōu)先：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、大氣科學(xué)、化學(xué)

　　可接受：其他理科專業(yè)(需補(bǔ)充環(huán)境相關(guān)課程)

　　GPA中位數(shù)：3.5/4.0

　　25%-75%范圍：3.2-3.7

　　二、先修課(強(qiáng)制要求)要求

　　數(shù)學(xué)/統(tǒng)計(jì)：微積分(多元微積分優(yōu)先)、統(tǒng)計(jì)學(xué)(回歸分析、假設(shè)檢驗(yàn))

　　環(huán)境基礎(chǔ)：環(huán)境化學(xué)(如污染物遷移轉(zhuǎn)化)、生態(tài)學(xué)(如種群動(dòng)態(tài)模型)、氣候?qū)W(如輻射平衡)

　　編程：Python或R(需完成至少1個(gè)環(huán)境數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，如用Pandas處理NOAA氣候數(shù)據(jù))

　　推薦補(bǔ)充：線性代數(shù)、GIS原理、遙感圖像處理、環(huán)境政策概論

　　三、標(biāo)化考試要求

　　GRE可接受，中位數(shù)：320(數(shù)學(xué)165-170，語文150-155)

　　豁免條件：美國本科GPA≥3.5或已獲環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域碩士學(xué)位

　　語言成績托福：100-105(單項(xiàng)≥22)

　　雅思：7.0-7.5(單項(xiàng)≥6.5)

　　四、經(jīng)驗(yàn)要求

　　研究經(jīng)歷：參與過環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如水體富營養(yǎng)化監(jiān)測)、發(fā)表過相關(guān)論文(如《Environmental Science & Technology》)或參與過教授課題組

　　實(shí)習(xí)經(jīng)歷：環(huán)保機(jī)構(gòu)(如世界自然基金會(huì)WWF)、政府環(huán)境部門(如EPA)、咨詢公司(如ERM)實(shí)習(xí)≥3個(gè)月

　　技能證書：ESRI ArcGIS認(rèn)證、Google Earth Engine認(rèn)證、Coursera《Python for Environmental Data Science》專項(xiàng)證書

　　五、中國學(xué)生申請(qǐng)優(yōu)劣勢分析

　　1.申請(qǐng)優(yōu)勢

　　量化基礎(chǔ)好：中國學(xué)生數(shù)學(xué)/統(tǒng)計(jì)學(xué)成績優(yōu)異，適合環(huán)境數(shù)據(jù)科學(xué)方向

　　政策敏感度高：對(duì)國內(nèi)“雙碳”目標(biāo)、生態(tài)保護(hù)紅線等政策有深入理解，可結(jié)合技術(shù)提出創(chuàng)新方案

　　實(shí)習(xí)資源豐富：可通過國內(nèi)環(huán)保機(jī)構(gòu)(如生態(tài)環(huán)境部下屬研究所)、科技公司(如阿里云碳中和服務(wù)團(tuán)隊(duì))積累經(jīng)驗(yàn)

　　2. 申請(qǐng)劣勢

　　研究經(jīng)驗(yàn)不足：參與大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(如“校園雨水徑流污染監(jiān)測”)或發(fā)表短論文(如《中國環(huán)境科學(xué)》增刊)

　　跨文化溝通局限：在文書中強(qiáng)調(diào)對(duì)全球環(huán)境問題的理解(如“參與聯(lián)合國青年環(huán)境大會(huì)”)

　　六、申請(qǐng)策略

　　1. 學(xué)術(shù)提升

　　量化技能提升：參與Kaggle環(huán)境數(shù)據(jù)競賽(如“空氣質(zhì)量預(yù)測”)、完成Coursera《Machine Learning for Environmental Science》專項(xiàng)課程

　　研究經(jīng)歷提升：聯(lián)系本科導(dǎo)師參與環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)(如重金屬吸附研究)，或申請(qǐng)芝加哥大學(xué)暑期研究項(xiàng)目(SURF)

　　2. 文書準(zhǔn)備

　　Statement of Purpose：結(jié)合芝加哥大學(xué)資源(如“參與阿貢國家實(shí)驗(yàn)室的碳捕集項(xiàng)目”)，突出技術(shù)與環(huán)境的結(jié)合點(diǎn)(如“用機(jī)器學(xué)習(xí)優(yōu)化濕地修復(fù)方案”)

　　推薦信：優(yōu)先選擇帶環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教授(如環(huán)境化學(xué)導(dǎo)師)或?qū)嵙?xí) supervisor(如環(huán)保局項(xiàng)目主管)

　　3. 面試準(zhǔn)備

　　技術(shù)問題：“解釋主成分分析(PCA)在環(huán)境數(shù)據(jù)降維中的應(yīng)用?！?需結(jié)合具體場景，如“空氣質(zhì)量監(jiān)測站點(diǎn)的優(yōu)化布局”)

　　行為問題：“描述你處理過的最復(fù)雜的環(huán)境數(shù)據(jù)集?！?需體現(xiàn)數(shù)據(jù)清洗、建模、結(jié)果解釋的全流程)

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