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　　一、題材挑選：選一個能反映你個性的故事

　　目標(biāo)：讓招生官看到從成績單上看不到的你。通過具體事例揭示成績單無法呈現(xiàn)的個人特質(zhì)(如批判性思維、韌性、好奇心、價值觀)。

　　切忌泛泛而談，要深入一個真實故事，反映“我是誰”、“我經(jīng)歷了什么”、“我如何思考和成長”。

　　二、思路整理：先列提綱，再寫初稿

　　提綱可分為：

　　開頭(引子)： 設(shè)計一個具有張力的起點，用一瞬間/一個沖突/一句話開啟故事

　　過程：你做了什么，感受到什么，改變了什么

　　收尾：你學(xué)到了什么，這段經(jīng)歷對你的意義

　　然后，放開寫，不糾結(jié)字?jǐn)?shù)和語法，只管傾訴。

　　三、寫作手法：首尾嚴(yán)格布置

　　1、聚焦主題

　　比如，你想寫“我在高中四年間做了志愿者、辯論、科研和田徑”。這些活動都很棒，但放在一篇文書里會變成“活動總結(jié)”，而不是個人陳述。

　　正確做法：選其中一項，挖掘它背后的成長。

　　2、用開頭去抓眼球

　　在大量同質(zhì)化申請文書中，一個強(qiáng)有力的開頭是吸引招生官持續(xù)閱讀的決定性因素。一個優(yōu)秀的開頭可以制造合理懸念、奠定文章基調(diào)或者隱含核心主題?？梢允强朔系K的伏筆、獨特視角切入，或者是凸顯身份與動機(jī)。

　　3、段落需表明論點

　　每段應(yīng)圍繞一個“小論點”展開，每段的結(jié)構(gòu)建議：

　　首句：明確段落中心

　　中段：描述具體事件細(xì)節(jié)，融入感官描寫(視覺、聽覺、觸覺等)及真實心理活動，提供支撐論點的證據(jù)

　　尾句：回扣主題，承上啟下

　　4、收尾呼應(yīng)

　　結(jié)論需緊密呼應(yīng)前文敘事，進(jìn)行自然升華。避免“強(qiáng)行感動”，也不要突然冒出一個新觀點。

　　5、發(fā)現(xiàn)錯誤

　　初稿完成后，需嚴(yán)格審視每一句話：是否冗余?是否為核心論點服務(wù)?刪除一切非必要修飾詞和重復(fù)表達(dá)。

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