人工智能（AI）正在重塑大學申請流程。調查顯示，超過60%的美國高中生正在使用ChatGPT等AI工具輔助申請。AI不僅可以幫助潤色文書、優(yōu)化PS，甚至生成推薦信。所以很多美國大學禁止學生使用AI進行輔助申請，但是并非所有大學都畏AI如虎，下面托普仕老師就給大家分享一下可以使用AI輔助申請的美國大學。
一、可以使用AI輔助申請的美國大學
近日，加州理工學院、耶魯大學和佐治亞理工學院相繼發(fā)布聲明，提醒申請者謹慎使用AI工具，不要過度依賴自動內容生成，并強調真實性和個性化的重要性。
三所頂尖院校的表態(tài)反映了高等教育界對AI應用的普遍擔憂。
加州理工明確指出："我們期待聽到申請者真實的聲音，而不是AI生成的內容。
人工智能工具可用于協助集思廣益，但文書必須反映學生獨特的聲音。
個人陳述中過度依賴人工智能可能被視為缺乏原創(chuàng)性。
耶魯大學招生辦強調，過度依賴AI工具可能損害申請材料的獨特性。
招生辦公室建議不要使用過于精致的人工智能生成內容，因為這可能會引起對真實性的擔憂。
學生應將人工智能用作完善想法的輔助工具，但不能取代自己的思維。
佐治亞理工學院認為人工智能可以協助寫作過程，但學生必須確保自己的作品是原創(chuàng)的，而不是直接從人工智能平臺復制而來。
將人工智能生成的內容作為自己的作品提交違反了佐治亞理工學院的學術誠信標準。
二、如何利用AI輔助申請美國大學
使用人工智能進行大學申請：給學生和家長的建議
對于學生來說，這些新興政策意味著，雖然人工智能可以幫助你集思廣益、概述和完善文書，但申請的核心必須是你真實的聲音和批判性思維，這樣才能脫穎而出。
正如專家建議的那樣，學生應該使用人工智能來提高他們的作品，而不是取代他們的創(chuàng)作過程。
這包括審查人工智能生成的內容、將其與其他來源進行交叉引用，并添加個人見解以使最終提交的內容與眾不同。
對于家長來說，關鍵是鼓勵他們以平衡的方式對待人工智能。
家長應該積極主動地引導孩子保持批判性思考。鼓勵你的孩子質疑人工智能的輸出，并用他們的個人經歷來改進它們。
教孩子們把人工智能當作一種輔助工具而不是拐杖，將使他們能夠撰寫真正反映他們個人優(yōu)勢和抱負的申請。
隨著人工智能的作用不斷發(fā)展，理解這些指導方針對于有效地駕馭大學錄取過程至關重要。
深思熟慮地接受人工智能的學生將具有優(yōu)勢，但保持原創(chuàng)性和批判性思維仍將是成功申請的基石。
大學申請的本質是展示真實的自我。在這個AI時代，保持真實不僅是一種美德，更是獲得招生官青睞的關鍵。
申請者需要在利用新技術和保持真實性之間找到平衡，這才是明智之舉。
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