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　　一、美國(guó)名校本科申請(qǐng)essay技巧

　　1.南加大招生辦副主任的建議：

　　“你的寫(xiě)作應(yīng)該提供一個(gè)背景，讓讀者了解你是誰(shuí)，以及是什么讓你走到了人生的這個(gè)階段。這如何使您發(fā)展成為一個(gè)人、朋友、家庭成員或領(lǐng)導(dǎo)者(或您生活中對(duì)您很重要的任何角色)聯(lián)系起來(lái)。您可能還想了解這如何激發(fā)了您的教育之旅的某些部分或您未來(lái)的抱負(fù)?！?/p>

　　2.弗吉尼亞大學(xué)招生官的建議：

　　“一些學(xué)生花了很多時(shí)間總結(jié)情節(jié)或描述他們的作品，文章的“以何種方式”部分最終變成了一句話。關(guān)于你的部分是最重要的部分。如果你覺(jué)得需要包括一個(gè)描述，就寫(xiě)一兩行。請(qǐng)記住，招生辦公室也有谷歌，所以如果我們覺(jué)得需要聽(tīng)這首歌或看藝術(shù)品，我們會(huì)去查一下。文章的大部分內(nèi)容應(yīng)該是關(guān)于你對(duì)作品的反應(yīng)。它是如何影響或改變你的?”

　　3.范德堡大學(xué)招生顧問(wèn)：

　　“像說(shuō)話一樣寫(xiě)作。當(dāng)我遇到寫(xiě)作障礙時(shí)，我最喜歡的技巧是：打開(kāi)手機(jī)上的錄音設(shè)備，然后開(kāi)始說(shuō)話。實(shí)際上，當(dāng)我有一個(gè)非常深刻的想法(或我需要記錄的待辦事項(xiàng)清單)時(shí)，我會(huì)在車(chē)?yán)镉谜Z(yǔ)音備忘錄，所以找到你喜歡的地方，開(kāi)始記錄。也許當(dāng)你遛狗，或在去學(xué)校的公共汽車(chē)上時(shí)，靈感總會(huì)襲來(lái)。在何時(shí)何地做筆記，這樣你就可以捕捉到這些有機(jī)的想法，供以后使用。這也意味著你應(yīng)該使用在日常對(duì)話中實(shí)際使用的單詞和短語(yǔ)。如果你是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用這個(gè)詞的人，那么一定要努力。但如果沒(méi)有，那么也許你應(yīng)該避開(kāi)。最有意義的文章是那些我覺(jué)得學(xué)生坐在我旁邊，只是和我說(shuō)話的文章。"

　　7.塔夫茨大學(xué)招生顧問(wèn)：

　　“我知道，沒(méi)有人認(rèn)為寫(xiě)一篇大學(xué)論文是一段美好的時(shí)光。但是，如果坐下來(lái)寫(xiě)文章感覺(jué)像是一件家務(wù)事，你對(duì)自己說(shuō)的話感到厭倦，你可以想象閱讀你文章的人會(huì)有什么感覺(jué)。另一方面，如果你寫(xiě)的是你喜歡的東西，讓你興奮的東西，讓你深思熟慮的東西，那么我很可能也會(huì)在寫(xiě)下你的申請(qǐng)時(shí)感到興奮，感覺(jué)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)你了”。

　　二、中國(guó)學(xué)生寫(xiě)essay的誤區(qū)分析

　　1)喜歡用名人名言，喜歡用引用，似乎不這樣寫(xiě)，就不能說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。

　　2)描述自己的某段經(jīng)歷，喜歡把自己描述成“高大全”。

　　3)描述自己面臨的挑戰(zhàn)或失敗，喜歡先制造氛圍。

　　4)喜歡在談自己經(jīng)歷或闡述自己想法前先做很多鋪墊。

　　5)喜歡用“大詞”和冗長(zhǎng)繁續(xù)的從句，似乎這樣才能體現(xiàn)英文的能力。

　　無(wú)論common app 還是coalition app，申請(qǐng)人已經(jīng)在申請(qǐng)系統(tǒng)上，填寫(xiě)很多信息，如托福，SAT成績(jī)，參加過(guò)的各種活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況等等。而文書(shū)的目的是讓學(xué)校了解你是什么樣的人。通過(guò)描述你自己之前生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，告訴學(xué)校你所具備的“三觀”，和其他人不可替代的品質(zhì)和潛力。

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