

很多人以為IB只適合英聯(lián)邦國(guó)家,所以對(duì)于美國(guó)留學(xué)而言,含金量略低一籌,其實(shí)留學(xué)美國(guó)IB體系和AP擁有同樣的認(rèn)可度,更可兌換學(xué)分,所以留學(xué)美國(guó)IB體系沒(méi)必要考AP,下面就走近看看吧!
留學(xué)美國(guó)IB體系沒(méi)有必要考AP!
因?yàn)?,?jù)官網(wǎng)證實(shí),獲得IB課程成績(jī)的國(guó)際生可以申請(qǐng)包含美國(guó)在內(nèi)的100多個(gè)國(guó)家,乃至上千所大學(xué),IB課程成績(jī)?nèi)蛘J(rèn)可度高達(dá)95%,只要成績(jī)達(dá)標(biāo),幾乎包含美國(guó)在內(nèi)的全球的大學(xué)都可以申請(qǐng)。
再者,美國(guó)本地高校大部分都在申請(qǐng)中說(shuō)明認(rèn)可AP和IB課程體系,他們作為美國(guó)大學(xué)先修課程存在,所以往往可以證明自己的挑戰(zhàn)能力和學(xué)術(shù)高低;
所以本身IB體系的學(xué)生完全沒(méi)有必要考AP,因?yàn)镮B和AP地位在美國(guó)大學(xué)眼里幾乎沒(méi)有差異!
除非三類情況,IB體系可以考慮備考AP
(1)想實(shí)現(xiàn)短期積累學(xué)科基礎(chǔ)
比如有的同學(xué)他想?yún)⒓右恍W(xué)科類的競(jìng)賽或者想?yún)⒓右恍┛蒲谢顒?dòng)。但是學(xué)生本人還沒(méi)進(jìn)入到IBDP的年級(jí)。這時(shí)候他就需要一些學(xué)科基礎(chǔ),那么選擇參加AP的學(xué)習(xí)就是非常合理的規(guī)劃。因?yàn)锳P課程授課時(shí)長(zhǎng)是1年,它的時(shí)間周期會(huì)比較短。
(2)作為學(xué)校課程的補(bǔ)充
如果學(xué)生們?cè)贗BDP的選課當(dāng)中沒(méi)有選到某一門門課,但是學(xué)生本身又很感興趣,想通過(guò)AP的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充,這種想法也是非常合理的。
(3)想證明學(xué)習(xí)能力
例如自己感興趣的科目選不到合適的IB課程,那么就可以通過(guò)AP來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)能力,例如:由于各種原因,在IB的選課當(dāng)中,物理課只選了Standard Level,并沒(méi)有選到High Level。
那么,就可以選擇AP物理C的學(xué)習(xí),通過(guò)5分來(lái)證明自己的學(xué)科能力。
那么,留學(xué)美國(guó)IB和AP適合哪類人群呢?
AP課程相對(duì)更加靈活,但不夠全面,適合課外活動(dòng)不想被CAS綁住,想自由做感興趣的事的人群;
IB考察學(xué)生綜合實(shí)力,課程難度較高,靈活度略低于AP,需要大量寫(xiě)作基礎(chǔ),所以適合英語(yǔ)寫(xiě)作背景能力強(qiáng)大的學(xué)生;
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