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　　1、突出專業(yè)gpa成績

　　你可能像大多部分學(xué)生一樣，對自己的專業(yè)非常感興趣，對公共課程等就不那么上心了，或者可能慘不忍睹，拉低了整體水平一大截。這種情況你就可以自己計(jì)算出專業(yè)成績的gpa，在面試或者個(gè)人陳述中加以強(qiáng)調(diào)。這種方法的好處是可以讓你的整體GPA在一個(gè)限定的前提下，也可以讓招生官知道，只要你學(xué)習(xí)的是自己喜歡的東西，你就有能力取得好成績。

　　2、積極與任課老師交流

　　很多課程不是單一通過考試來判定，課堂表現(xiàn)也是其中的得分點(diǎn)。

　　因此，與老師就一些問題深入的討論，加深在老師心中的印象，不僅有利于課堂表現(xiàn)分?jǐn)?shù)，萬一這門課程考試失利，任課老師提供的一些材料也可以對于分?jǐn)?shù)做出有利的解釋。

　　3、有技巧地選擇gpa計(jì)算方式

　　gpa的計(jì)算方式有很多種，WES算法，北大新算法，還有算出來GPA看起來很是亮眼的浙大算法等。選擇有利于自己gpa的計(jì)算方式，是包裝gpa的途徑之一。

　　但這種方法也分情況：

　　1）如果本身學(xué)校壓分，或者自己學(xué)校的成績單上不顯示gpa，是可以選擇一些算法；

　　2）如果成績單清楚地顯示了gpa，也沒有壓分，單純挑一個(gè)算出來最高的算法，這種方法是不太推薦的。

　　4、注重老師主管評分課程

　　除了考試成績之外，部分課程是以考核的形式結(jié)課的，這很大成程度上取決于老師主觀的評分。對于專業(yè)課來說，除了日常課程上的認(rèn)真，還可以在課后多跟老師交流，增加老師的印象分，通過提高平時(shí)表現(xiàn)分，來提升自己的gpa成績。

　　5、重修課程

　　如果你現(xiàn)在時(shí)間還比較充足，而現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)并不滿意，你可以找到你最糟糕的幾門課，選擇重修。當(dāng)然重修肯定會(huì)花費(fèi)你很多的時(shí)間、精力，甚至金錢，不過如果能把gpa分?jǐn)?shù)提高一個(gè)等級，是非常可取的，在長遠(yuǎn)看來也是值得的投資。

　　6、放大學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷

　　如果你有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，那么在低gpa的背景下，你需要強(qiáng)調(diào)你的學(xué)術(shù)能力，平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點(diǎn)作為申請的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。而美國人也非?？粗毓ぷ鹘?jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是能打動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)之一。

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