

跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)美研目前是個(gè)非常普遍的現(xiàn)象,對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)碩士項(xiàng)目的學(xué)生而言,申請(qǐng)難度與同專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)相比要更難,所以很多同學(xué)在決定是否跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)比較猶豫,下面托普仕zane老師就給大家分享一下怎么確定是否要跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)美研的相關(guān)內(nèi)容。
一旦決定了跨專(zhuān)業(yè),就意味著或多或少浪費(fèi)了你大學(xué)期間累計(jì)起來(lái)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。所以,請(qǐng)小伙伴們?cè)跊Q定跨專(zhuān)業(yè)之前問(wèn)清自己下面6個(gè)問(wèn)題。
一、我喜歡做什么?
興趣是人們工作動(dòng)力。所以,在設(shè)計(jì)自己職業(yè)生涯的過(guò)程中,必須考慮職業(yè)方向、目標(biāo)和路徑與自己的興趣相吻合。從事與自己的興趣愛(ài)好相一致的職業(yè)和工作,不僅會(huì)加速自己的成功進(jìn)程,而且能達(dá)到“工作著并快樂(lè)著”的職業(yè)人生順境。
不要因?yàn)橐粫r(shí)的就業(yè)市場(chǎng)熱度而沖動(dòng)地選擇轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),要知道就業(yè)形勢(shì)是一直變化的,而興趣愛(ài)好才是真的陪伴我們一生的。
二、我擅長(zhǎng)做什么?
每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在于其最終的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能一一列出來(lái),在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),擇己所長(zhǎng)。
對(duì)于一個(gè)集體,需要克服的是“短板定理”,而對(duì)于個(gè)人,不要想著努力去補(bǔ)齊短板,而是應(yīng)該去發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
三、環(huán)境支持或允許我做什么?
環(huán)境分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要一環(huán)。大到國(guó)際環(huán)境、國(guó)家環(huán)境、城市環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等,小到人際關(guān)系環(huán)境、家庭環(huán)境等,都是應(yīng)該充分考慮。環(huán)境分析可以引入SWOT方法,列出自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅,進(jìn)而在職業(yè)規(guī)劃和選擇中,強(qiáng)化和發(fā)揮優(yōu)勢(shì),抓住職場(chǎng)機(jī)會(huì),并弱化劣勢(shì)減少威脅。
四、社會(huì)需要什么?
社會(huì)的需求不斷演化著,舊的需求不斷消失,新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會(huì)變得無(wú)人問(wèn)津。所以在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí),一定要分析社會(huì)需求趨勢(shì),要將自己的職業(yè)方向規(guī)劃在社會(huì)發(fā)展的朝陽(yáng)職業(yè)上。
五、我要什么?
我要什么?多多益善的金錢(qián)?更高的體面的職位?還是安穩(wěn)平靜的環(huán)境?還是家庭的天倫之樂(lè)?還是無(wú)拘無(wú)束的生活?這就要傾聽(tīng)來(lái)自心靈深處的職業(yè)錨的吶喊——我究竟喜歡什么?我究竟需要什么?什么才是我最為珍惜和追求的?
六、怎樣設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃?
設(shè)計(jì)職業(yè)生涯時(shí)要考慮事業(yè)與家庭、物質(zhì)與精神、興趣與工作、長(zhǎng)期與短期之間的平衡與和諧,重點(diǎn)要考慮與自己的價(jià)值理念相一致。形成的生涯規(guī)劃要符合SMART原則,即具體明確(5W2H)的、能夠衡量的、可以達(dá)到的、平衡關(guān)聯(lián)的、設(shè)定期限的。同時(shí)還應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)做好必須的精神、資質(zhì)、能力以及人際關(guān)系準(zhǔn)備。
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