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　　一、美國(guó)本科申請(qǐng)如何準(zhǔn)備

　　語言成績(jī)及GPA

　　TOPS老師建議學(xué)生從高一開始就準(zhǔn)備相關(guān)的語言考試，比如TOEFL和SAT，語言成績(jī)是學(xué)校的敲門磚，而且有硬性要求，其中SAT的閱讀部分對(duì)詞匯量的要求很高，靠短期內(nèi)突擊是很難有大幅提升的，所以建議學(xué)生積極拓展自己的英文閱讀面，注重聽說讀寫的全面發(fā)展，這樣有利于詞匯量的積累，最好在高三開學(xué)前就能取得比較優(yōu)異的語言成績(jī)，這樣可以申請(qǐng)?zhí)崆芭蔚膶W(xué)校。當(dāng)然GPA是另一個(gè)關(guān)鍵的硬性指標(biāo)，美國(guó)大學(xué)招生官希望能夠通過GPA能夠看到，在高中三年中申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力，GPA是你的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，招生官在看學(xué)生文件時(shí)最先看的是GPA， GPA也是諸多申請(qǐng)硬件條件中的重中之重，試想，GPA達(dá)不到要求，那么申請(qǐng)?jiān)趺茨茼樌M(jìn)入下一環(huán)節(jié)呢。

　　AP成績(jī)

　　如果有AP成績(jī)會(huì)更好。AP的優(yōu)秀成績(jī)能夠更加說明你的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的課程的難度。AP考試的公正性和嚴(yán)格性可以讓招生官看到你的學(xué)習(xí)潛力。還有很多學(xué)生不僅考AP，還考SAT 2，AP考到4分或5分才能證明你的學(xué)習(xí)能力。

　　推薦信

　　讓老師寫推薦信最好是你要申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的科目的老師寫，中教外教沒關(guān)系。如果讓老師寫推薦信一定要給老師你個(gè)人的信息。推薦信要反映你的課堂參與、個(gè)性和展示你對(duì)這個(gè)學(xué)科的熱愛。一定要和老師事先進(jìn)行溝通，了解你未來的專業(yè)方向，對(duì)于你有一個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這樣推薦信才會(huì)顯得真誠(chéng)可信。

　　課外活動(dòng)

　　美國(guó)大學(xué)的審核不是唯分?jǐn)?shù)論的，而是對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行全方位的綜合考量，所以建議學(xué)生可以提前規(guī)劃各類競(jìng)賽及課外活動(dòng)，在暑假參加美國(guó)名校舉辦的暑期課程(分有學(xué)分和無學(xué)分兩類)，感受名校的教學(xué)氛圍，爭(zhēng)取得到名校老師的推薦信和成績(jī)單，與世界各地優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行交流，全方位提升自己的能力包括組織能力，溝通能力，獨(dú)立思考能力等，這些都對(duì)后期申請(qǐng)美國(guó)院校有幫助。

　　二、美國(guó)本科招生官審理材料順序

　　(1)GPA的成績(jī)，托福、雅思、SAT分?jǐn)?shù)，如果分?jǐn)?shù)材料合格才進(jìn)入下一輪審查。

　　(2)申請(qǐng)者的特質(zhì)是否與學(xué)校相契合。

　　(3)考慮學(xué)校自身的因素(比如這個(gè)專業(yè)是不是教授多，要多招生這類學(xué)生)

　　(4)看你的ESSAY， 看你除了學(xué)習(xí)，其他方面，如活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)力、特色是否夠優(yōu)秀。

　　(5)只有以上方面全部合格的材料，由專業(yè)委員會(huì)集體討論你的材料，在眾多申請(qǐng)者中，選出有競(jìng)爭(zhēng)力的錄取者，在難以立即決定的時(shí)候，最后決定前還要面試。

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